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(Labor Unions)의 성인교육
3. 대학성인교육
1) 지역사회대학(Community college)
2) 대학확장부(University Extension)
3) 방송대학(University of Mid-America)
4) 벽 없는 대학(University Without Walls)
5) 엠파이어 대학(Empire State College)
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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대상층의 확대
2) 통합적 서비스 제공
3) 학교 체계 및 전문가와의 협력 관계 구축
4) 법적 장치 마련
5) 학교사회복지사의 전문성 확보
6) 한국형 학교사회복지실천모형과 이론의 개발
7) 학교사회복지의 가치와 필요성에 대한 인식 제고
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및 기초학력 미 도달 학생에 대한 교수·학습방법 개선자료로 활용 될 수 있다. 학습권을 빼앗는다는 논란도 생기겠지만 진단평가를 통해 미흡한 실력차-특히 영어, 수학-를 인정하여 실력이 부족한 곳에 우수한 교사를 집중배치하여 학생들
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4) 사회적 상호작용 모델
5) 학교-지역사회-학생관계 모델
6) 학교연계 통합서비스 모델
5. 학교사회사업의 실천과정
1) 초기과정
2) 사정과정
3) 수행과정
4) 평가 및 종결과정
6. 학교사회 사업가의 역할
7. 학교사회사업의 대상
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평가체계의 도입
2) 관광 상품의 발굴
① 청소년을 위한 화성
② 화성열차의 상품화
③ 야간관광프로그램 개발
3) 기념품 개발
① 화성의 캐릭터 개발
② 수원 관광기념품 아이디어 공모전 개최
2. 축제의 마케팅화 및 홍보 강화
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평가
(1) 방과후 보육정책의 효과성
① 방과후 담당 보육인력
가. 자격 및 전문성
나. 처우 및 신분
다. 교사양성 및 교육
② 방과후 보육내용
가. 프로그램
나. 프로그램 개발 및 보급
(2) 방과후 보육 정책의 효율성
①
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기술을 이해하고 개발하도록 하여야
한다. 1. 재활실습의 이해
2. 재활실습 교육의 목표
3. 재활실습 교육의 기대효과
4, 실습기관 신청 과정 및 배정
5. 재활실습의 주요 내용
6. 현장실습의 유형
7. 현장실습의 분류
8. 실습지도 내용
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기초학력 이하
⑥ 초중고 30% 수준이하 학력
⑦‘0교시’
3. 해결방안
① 교육개혁, 실천이 더 필요하다
② 사교육비 절감
③ 지식과 아이디어
④ 학습 부진아를 위한 대책
⑤ 청소년 직업문제 대책
⑥ 학교의 공교육의 대책
결론
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프로그램 개발, 지원, 정책, 제도로 질적 개선을 도모 담당하여야 할 것이다. Ⅰ.신용카드와 소비자 문제
1. 신용카드관련 소비자상담의 종류 및 내용
(1)카드발급 단계에서의 소비자문제
(2)카드사용단계에서의 소비자문제
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평가
1. 미국의 교육 바우처제도
2. 영국의 청소년 훈련 바우처
3. 기타 주요 국가의 사례와 시사점
Ⅲ. 실업자 재취직훈련에 교육훈련 바우처 도입방안
1. 교육훈련 바우처의 형태
2. 교육훈련 바우처의 사용액 한도
3. 바우처 교육훈
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