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정책적 지원과 예산 확보가 앞으로 더욱 중요해지고 있다. 1. 서론
2. 청소년 봉사활동의 중요성
3. 봉사활동 지도 방법
3-1. 프로그램 개발 및 운영
3-2. 청소년 참여 유도 및 동기 부여
3-3. 활동 평가 및 피드백
4. 결론
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1.2 원인
1.3 특성
1.4 판별 및 평가방법
2. 정서 및 행동장애
2.1 개념
2.2 원인
2.3 특성
2.4 판별 및 평가방법
3. ADHD와 정서 및 행동장애의 비교
3.1 유사점
3.2 차이점
3.3 통합적 접근 방법
결론
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청소년 심리 및 상담 / 유진이 저 / 양서원 / 2013 목차
청소년기 정서발달
I. 청소년기 정서의 의미와 변화과정
1. 정서의 의미와 특징
2. 청소년기의 정서변화
II. 정서발달의 영향요인과 신체/생리적 변화
1. 정서발달의 영향요인
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및 직무만족도. 전북대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아를 대상으로 한 미디어 교육의 특성
2. 유아를 대상으로 한 미디어 교육의 문제점
3. 미디어능력을 개발하기 위한 유아 미디어 교육 프로그램의 다양
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청소년폭력예방재단 - 청소년폭력 예방을 위한 학부모 교육교재 1998
ｏ 청소년폭력예방재단 - 집단따돌림의 실태와 대처방안 1999
ｏ 청소년폭력예방재단 - 학교폭력 실태 조사 보고서 2001 ◈ 목 차 ◈
제1장 학교폭력의 정의 및 특징
1.
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및 기타 기관에서 교사 및 행정지원의 업무 경감을 위해 무엇을 지원해 주면 좋겠습니까? (서울시교육청, 다문화교육지원센타 등)
3. 다문화 교육프로그램에 대한 교육자료의 개발과 홍보(교사들의 인지, 관심도 포함), 교육현장에서의 활용
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진단기준
4. 학습장애의 현황 및 실태
4.1. 출현율
4.2. 실제 현장의 모습
5. 학습장애에 대한 교수법: 다양한 사례를 중심으로
5.1. 또래교수법
5.2. 초인지전략
5.3. 놀이치료
5.4. 감상문 표현활동
5.5. 핵심어법 교수전략
참고문헌
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및 시설 평가제 운영 등 핵심기능과 사업 확보
9. 체계적인 교육의 실시와 평가
10. 시설평가, 푸드뱅크 사업, 각 직능별 예산 등 사회복지와 관련된 대부분 의 업무 총괄 및 조정자 역할
위상정립
1. 복지기관의 선두주자로서 위상확보를 위한
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및 사회적 특성 분석
2. 교육 대상의 라이프스타일 이해
3. PRECEDE-PROCEED 모형 개요
4. PRECEDE-PROCEED 모형을 활용한 교육 계획
1) 사회적 평가
2) 역학적 평가
3) 교육 및 생태학적 평가
4) 행정 및 정책 진단
5) 프로그램 실행 전략
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청소년들의 실상, 사회복지사의 역할 및 필요한 역량, 그리고 청소년복지 정책과 프로그램의 중요성을 살펴보았습니다. 그리고 청소년복지의 개선을 위해 종합적인 접근, 조기 개입, 다양성과 인클루전, 지역사회의 참여와 협력, 평가와 개선
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