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청소년 프로그램을 통해 청소년들의 잠재된 능력을 개발하고 바람직한 인성과 책임감 있는 성인으로 성장할 수 있도록 조력하는 역할을 하기 때문에 지속적인 연구와 개발이 필요하다.
[참고문헌]
청소년프로그램 개발과 평가 / 유진이, 윤
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활동 지도 방법의 개선이 전제되지 않으면 안된다.
아홉째, 횡청소년들은 여러 가지 지역사회문제 중에서도 문화시설이 부족하다는 문제와 청소년문제를 가장 심각한 문제로 보고 있다. 그들 스스로가 평가하기에도 청소년 문제는 심각한
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프로그램과 교육과정에서 활용할 수 있는 알기 쉬운 자료들이 개발되어야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 현대사회에서 제기되고 있는 인권 관련 쟁점 중 하나를 들어 설명한 후, 이에 대한 본인의 견해를 제시해 보았다. 청소년 노동인
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및 해소 지원 사업
- 부모교육
- 학교폭력 가해학생 보호자 특별 교육
6-3. 교육연수팀
- 청소년 회복 지원
- 실습생 지도 및 관리
- 연길시 국제교류 사업
- 청소년 사이버 멘토링
- 상담사례협의회
- 학술 포럼
- 청소년 프로그램 개발 및 집
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프로그램의 운영 실태 연구, 유아교육학논집, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지시설의 가족복지 프로그램의 개념
2. 사회복지시설의 가족복지 프로그램의 유형
3. 사회복지시설의 가족복지 프로그램의 내용과 방법
4.
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