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프로그램으로 집단에 아동들이 보다 높고 넓은 차원의 세상을 보도록 관점을 바꾸어주는 것이 집단상담의 효과이다. 아동들은 이 곳을 통하여 제한을 시험해보며 응집력이 강화되어져가고, 인터넷과 스마트폰의 노예처럼 끌려가던 것을 삶
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청소년들의 여가문제와 관련하여 사회적 보호와 지도가 필요 하다.
즉, 청소년의 여가는 첫째, 정신적 활동과 신체적 활동이 함께 이루어지도록 해야 한다. 둘째, 취미생활, 심신의 개발, 정신위생, 소질의 개발 및 창의적인 생활이 되도록 한
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개발하여 기존 교육 제도에 적응하지 못한 청소년에게 재기 기회를 제공하여야 한다. 또한 중퇴의 원인을 완화하기 위해 학교사회사업가의 청소년복지 서비스나 전문 치료적 개입이 이루어져야 한다.
<참고문헌>
한상철 외, 청소년 문제
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프로그램을 개발하고 적용하는 기관의 노력과 함께 가정과 교육기관의 인성교육의 강화와 함께 협력체계를 구축하여 미래의 인재로 성장해 나갈 핵심 역량인 유아동 및 청소년들이 훌륭한 인성을 가진 인격체로 성장해 나갈 수 있도록 하는
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프로그램 개요
* 성교육 전담교사 선정
* 자녀 지도를 위한 학부모 성교육 연수 실시
* 성교육 체험학습 운영
* 독후감, 글짓기, 표어, 포스터 작품 공모전 실시
* 성교육 신문제작
* 성교육 홈페이지 제작 및 활용
* 한계점
10>성 상담센터
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문제와 대책
1. 가족해체
2. 핵가족화
3. 여성취업
4. 불량친구집단
1) 청소년 비행
2) 청소년 약물 남용
3) 아동자살 문제
4) 아동학대 문제
Ⅷ. 아동복지의 전망과 과제
1. 아동복지의 발전방향
1) 지역사회중심 재가복지
2) 공공부문과
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청소년통합지원체계(CYS-Net)
2) 두드림·해밀(Do Dream Haemil)
3) 학업중단 숙려제
4) Wee 프로젝트
4. 학교 밖 청소년 문제에 대한 대안
1) 진로지도
2) 교육지원과 적성검사
3) 부모 교육
4) 특기적성에 관련한 프로그램 개발
5. 시사점
Ⅲ.
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감호위탁
. 2.3호처분: 보호관찰
. 4호처분:소년보호시설 감호위탁
. 5호처분: 병원 및 요양소위탁
. 6.7호처분: 소년원 송치(6호 6개월이내 7호 2년이내)
*소년원의 교육과정
-특성화교육, 교과교육, 직업능력개발훈련, 생활지도, 특별활동
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청소년 관련부처간에 업무분장이 명확하지 않아서 부처간에 업무가 중복되거나 상호전가되고 있어 정책수행이 어렵고 정책의 누수현상이 야기되므로 통합조정해야 한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ.청소년 문제
1.청소년 문제의 개념
2. 청소년
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월평균 사교육비 계층별 분포
3) 부모의 교육정도별 사교육
4) 가구의 월평균 소득수준별 사교육
5) 사교육 목적
6) 학부모의 사교육에 대한 인식
Ⅴ. 교육열의 장단점
1) 장점
2) 단점
Ⅵ. 교육열 문제에 관한 개선방안
< 참고자료 >
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