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청소년활동론(2020), 장미숙, 여기스터디학습자료
청소년활동론(2019), 진은설외 3인, 학지사
청소년 진로체험활동의 실태와 발전방안 모색(2019), 김기헌, 오늘의 청소년(2019하반기호) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 진로교육의 개념
2. 청
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활동 활성화 방안모색(세미나자료집
19-S13), 2019
- 부산광역시교육청, 2020, 2020학년도 청소년단체활동기본계획(2020.6)
- 청소년수련시설포털,http://youthnet.or.kr/
- 강병연(2006),『청소년육성과 제도』,서울:양서원.
- 이복희 외(2008),『청소년교육론
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청소년 기본법」 제24조의2에 따라 청소년시설, 청소년단체 및 학교 등에서 청소년 상담 업무에 종사하는 청소년상담사는 자질향상을 위하여 정기적으로 보수교육을 받아야 한다.
3. 참고문헌
김진호 외 3인(2022). 청소년활동론. 한국방송대학
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청소년단체는 전통적으로 비형식교육의 영역에서 실천 중심의 교육활동을 활발하게 전개해오면서 학교교육의 문제점을 보완하거나 대안적인 활동들을 담당하는 주체로 자리매김하였습니다.
Ⅲ. 결론
현재 우리나라 청소년들은 미래의 주역
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론을 거쳐서 이 땅의 청소년 자원봉사활동을 한층 성숙시키고 청소년의 인성함양을 위한 체계적인 정책수립에 귀중한 전기가 되길 희망한다. 청소년이 자원봉사활동을 생활화할 때 행복한 세상이 열릴 것이다.
Ⅵ. 참 고 문 헌
광주광역시
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활동 동기부여 과제들을 중심으로, 학교 외 청소년활동을 활성화하고자 마련된 이 국가적 장기계획이 그 취지와 전개방향에서 거시적이고 종합적일 뿐 아니라 대단히 의욕적이기를 기대해본다.
참고문헌
조용하 외, 「청소년활동론」, 도서
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청소년활동을 통해 청소년 개개인의 역량을 보완해 내는 최소한의 준거의 틀을 주어야 하는 것이 청소년 지도자의 역할이다.
※참고문헌-청소년활동론(권일남, 김태균, 최진이, 이상경) 서론- 청소년 활동이란
본론- 청소년 활동의 중요
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청소년활동 활성화를 위한 청소년 수련시설 운영실태 연구, 이화여자대학교 사회복지대학원,1997
- 최태성, 지역사회 네트워크를 활용한 '청소년활동 프로그램' 운영사례 연구보고서, 전북대학교 교육대학원, 2018
- 위더스교안, 청소년활동론
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청소년들의 수련활동 참여 저해의 가장 커다란 요인으로 지적되고 있습니다. 좀더 다양한 수련활동을 통해 동기부여와 참여를 이끌어 줄 필요가 있다고 생각합니다.
※ 참고문헌
청소년활동론 교안
http://www.mgtpcr.or.kr/sub_hostel/page/practice01.php
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청소년성취포상제 참여청소년의 활동경험에 관한 연구, 오세비, 문성호(2012)
국제청소년성취포상제 효과성분석 및 장기종단연구계획수립II, 장근영, 김용대, 김태우, 한국청소년활동진흥원(2011) 청소년활동론
현재 우리나라에서 시행되
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