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더 잘 수용 하여 결혼 후에 발생하는 배우자 폭력에 훨씬 수용적인 반응을 보인다는 연구결 과는 가정 내에서 이루어지는 학습의 결과를 잘 설명해주는 예라고 알수있다.
(2) 성역할
:- 사회화되는 동안 아동들은 자신이 성에 적합한 방식으로
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이론의 비판점
피아제에 의하면 아동은 어른에게서 직접적인 가르침 없이도 자연적으로 자신의 인지 구조를 발달시킨다고 한다. 이에 대해서 많은 연구자들이 훈련 효과를 들어 반박하고 있다. 그리고 모든 아동이 같은 속도로 발달하는 것
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더 매력적인 이성의 장난감을 선택할 수 있을 때에도 아동은 동
성의 구성원들이 선호하는 장난감을 선택한다. 아동이 관찰하는 모델은 부모나 또래
혹은 교사와 같은 실제적인 사람일 수도 있고 TV나 아야기 속의 주인공일 수도 있다.
대중매
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하여도 대부분의 아이들이 자료의 내용을 이해
하는데 필요한 인지구조나 조작능력을 가지고 있지 못하다면 수업의 효
과를 보지 못할 것이다.
예를 들어, 초등학교 1학년 수준에서 지리를 가르치는 것은 적합하지
못할 수 있는데, 이것은 이
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이는 것으로 확인되었다.
한편 미국캠핑협회(ACA)에서는 캠프활동이 청소년에 제공하는 효과가 무엇
인가를 부모, 지도자 그리고 청소년들을 대상으로 그 유효성을 분석한 결과
자아존중감, 독립심, 리더십, 우정기술, 사회적 편안감, 또래관
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