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청소년의 정의, 청소년복지시설의 종류, 청소년복지시설의 기능, 전달체계, 재정 등 제반사항을 청소년복지법이나 청소년기본법에 반영하는 제도적 정비작업이 뒤따라야 한다.
3) 비행청소년 예방을 위한 유기적 서비스연계망 구축
가출청
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청소년 가출의 예방 및 치료를 위한 학교의 역할은 몇 가지 측면에서 매우 중요하다. 그 이유는 첫째, 청소년 인구의 절대 다수는 학생 신분이고 둘째, 학교교육 자체가 가출을 포함한 청소년비행의 주요 원인제공자로 지적되고 있으며 셋째,
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가출이 장기화되면 자퇴를 권유하고 있는 실정이기 때문에 실제로 가출청소년이 학교로 귀교하여도 소속집단이 없어지게 되고 오히려 퇴학당한 청소년과 어울려 비행청소년이 되기 쉽다. 이들을 위한 단기적 또는 장기적 교육 및 치료적 서
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비행청소년들을 생산하게 된다. 가출의 예방을 위해서 우선적으로 가정의 보호를 적절하게 받지 못하는 요보호청소년, 결손가정, 빈곤가정 등에 대한 적극적인 가족복지서비스에 대한 대책이 필요하다. 현재 가족과의 관련 하에 청소년에게
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가출청소년이나 비행청소년을 보호하는 청소년쉼터등의 사회지원시설의 대부분이 인지도가 낮다보니 대다수의 청소년들은 어떠한 도움도 받지 못한 채 길거리를 배회하면서 지내고 있는 실정이다. ‘거리상담 프로그램’이 가출청소년의
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가출윤락비행청소년 등 여러 가지 사회문제가 내제되어 있는 도시이다. 뿐만 아니라 부산은 지난 10여년 가까이 전국 최고의 실업률을 기록할 정도로 복지수요가 급증하였다. 이러한 부산의 사회복지에 대한 역사적 상징성과 여러 가지 사회
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청소년가출 예방대책은 예방을 최우선시 해야 함에도 치료위주의 사후대책의 우선이었다. 이렇듯 사후 대책에 중점을 두었던 청소년가출은 큰 효과를 얻지 못하고 일탈, 비행, 범죄로 연결되어지면서 양적으로 증가하고 질적으로는 계획화,
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청소년 가출과 비행을 미리 예방할 수 있을 것이다.
둘째, 교육제도 및 학교교육 환경 개선이 필요하다. 청소년기에 대부분의 시간을 보내고 성장에 많은 영향을 받게 되는 학교에 대해서도 실질적이고 과감한 개선이 필요하다. 상급학교 진
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청소년쉼터, 2000년 사업보고서」
김영순(2000), “가출 청소년의 대안적 개입전략: 충청남도 팀체제 접근의 활용 을 중심으로”, 한국청소년상담원(2000), 『청소년의 가출』
김지현(2002), “청소년가출과 가출 청소년보호시설의 현황”, 한국청
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청소년 비행에 관한 연구”, 단국대학교 정책경영대학원, 석사학위논문, 2007
김희화, “청소년의 초기 비행과 지속적 비행에 대한 영향 요인”, 경운대학교 대학원, 석사학위논문, 2001
방은령, “가정복귀 가출청소년들의 귀가요인 분석 및 가
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가출청소년 상담센타에서 학생상담 봉사활동을 시작했습니다. 지역사회 가출청소년 대상으로 상담도우미 활동을 주로 하였으며, 당시 집단 상담을 하며 상대방의 감정을 존중하며 학교생활의 어려움을 겪는 여러 가출청소년들의 이야기를
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청소년 프로그램의 성격에 대해 말해보시오
26. 청소년 지도사는 어떤 업무를 한다고 알고 있나요27. 학교교사와 청소년지도사의 차이점에 대해 말해보시오28. 인터넷 중독의 심각성에 대해 말해보시오29. 청소년 비행에 대해 말해보시오30. 마
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청소년지도사의 역할은 무엇이라고 생각하십니까?
[2] 청소년 문제 중 가장 심각하다고 생각하는 문제는 무엇입니까?
[3] 청소년과 효과적으로 소통하는 방법은 무엇이라고 생각하십니까?
[4] 청소년 비행 예방을 위해 어떤 활동이 필요
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비행 청소년’이라고 부르지 않는 것도 필요하다고 생각된다. 그 아이들은 아직 어릴 뿐만 아니라, 사람은 누구나 한번쯤은 실수를 하고 바람직하지 않은 경험을 할 수도 있기 때문이다. ‘비행’이라는 단어를 쓰는 순간 그 아이는 ‘비행
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비행청소년과의 일대일 결연 프로그램인 멘터프로그램에 참여하게 되면서 봉사 활동이 정말로 의미 있는 활동이라는 것을 깨닫게 되었습니다. 처음 비행 청소년을 봤을 때, 마음이 불안했던 것은 사실입니다. 저에게 무슨 해라도 가할까 두
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