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선정이유
1. 청소년기는 발달적 환경적 요인의 복합적 작용으로 호기심에 쉽게 흡연에 대한 유혹을 받아들인다.
2. 청소년 시기의 흡연은 더 높은 질병 발생률, 더 강한 중독성과 습관성의 문제를 발생시킨다.
3. 청소년기의 흡연 용납
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금연교육이 이루어지도록 한다. 초중고교의 교과내용을 개편할 경우 흡연예방에 관한 내용을 확대하여 포함하도록 하고, 청소년보호위원회와 협조하여 초중고 대상으로 현재 지정되어 있는 금연실천시범학교의 지정을 확대하며, 청소년 건
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청소년들 중에서 금연에 대한 희망과 생각을 가진 청소년들이 상당하다. 그러나 쉽게 이루어지지 않는 것은 어떻게 하면 금연할 수 있는지에 대한 방법적 부분에서의 무지와 실천의지의 박약함 때문일 것이다. 어른도 하기 힘든 금연을, 거기
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청소년을 위한 자기조절효능감증진 프로그램개발과 효과에 관한 연구, 이화여자대학교 대학원
◇ 안산공업고등학교(2000), 실천위주의 금연교육프로그램을 통한 꿈과 희망이 넘치는 즐거운 학교 만들기, 교육시책현장연구보고서
◇ 이명순,
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금연운동을 스스로 전개하도록 촉구한다.
다섯째, 학부모들에게 스스로 솔선 수범하여 자녀가 흡연에 발을 들여놓지 못하게 가정 분위기를 조성하도록 계도할 필요가 있다.
청소년들이 흡연을 예방하는데는 부모의 역할이 가장 중요하다. 부
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