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청소년지도방법론에 열정을 절대 잊지 않도록 하겠다. ■ 학교생활에서의 학업문제 ■ 또래관계 ■ 가족과의 관계 ■ 교사와의 관계 ■ 관심분야 및 꿈 ■ 가정생활과 학교밖의 생활 ■ 청소년 대상 심층인터뷰를 통한 느낀점
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  • 등록일 2014.12.31
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일반적 특성 2) 가해자의 특성 3) 피해자의 특성 3. 집단따돌림 발생 요인 1) 개인적 요인 2) 가정적 요인 3) 학교환경 요인 4) 사회 문화적 요인 4. 집단따돌림의 영향 5. 집단따돌림 실태 6. 집단따돌림 예방 대책 【 참고자료 】
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  • 등록일 2019.12.19
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청소년 면담 결과: 학습 태도와 주요 특성 3. 청소년이 경험하고 있는 가정, 학교, 이웃, 대중매체의 특성을 기술 1) 가정 환경: 학습 지원과 스마트폰 사용 조절의 필요성 2) 학교 환경: 학업 성취와 사회적 관계 형성 3) 이웃 환경: 지역사회
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  • 등록일 2025.03.18
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학업성취 경험과 의미에 대한 사례연구, 공주교육대학교 교육대학원. 3. 문명현(2016), 청소년의 인지된 학업성취에 영향을 미치는 위험요인에 대한 자아존중감의 매개효과, 영남대학교 대학원. 4. 예지각 편집부(2008), 청소년진로 및 학업지도,
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  • 등록일 2021.11.16
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관계 1) 청소년 시기의 친구 및 대인관계 형성의 중요성 2) 새터민 청소년 대인관계 문제의 배경 3) 사회관계망의 형성 2. 선행 연구 검토 Ⅳ. 연구방법 1. 질적 연구 2. 연구 현장 및 연구 대상 3. 자료 수집 (1) 참여관찰 (2) 심층면담 (3)
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  • 등록일 2019.01.12
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논문 572건

학교 설립 76 2) 귀국학생반 확대 설치 및 지원 강화 80 3) 해외 국제학교에 한국 교사 진출 84 3. TCK를 위한 사회과 교육의 개선방안 86 1) 다원적 문화, 가치교육의 지향 86 2) 국제이해교육의 강화 88 Ⅴ. 결론 및 제언 91 참고자료 94
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  • 발행일 2010.04.01
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청소년에게 지지적인 환경이 되어야 한다. 또한 약물남용 청소년 문제를 다루는 기관, 시설, 조직들 간의 긴밀한 연계를 통한 통합적 접근이 필요하겠다. 참고문헌 이영준. 1996. 1998. 청소년 약물남용에 대한 대책, 한양대학교 대학원, 석사학
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  • 발행일 2012.10.10
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문제와 예방대책에 관한 연구], 명지대학교 지방대학원 사회복지학과 석사학위논문, 2002 장혜경 외〔여성한부모가족을 위한 사회적 지원방안〕. 한국여성개발원, 2001. 장혜경 외〔외국의 가족정책과 한국의 가족정책 및 전담부서의 체계화
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  • 발행일 2012.07.08
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  • 저자
학교 아동연구센터. 『현대사회와 부모』, 숙명여자대학교출판부, 2004. 안창일. 『비행청소년의 이해와 지도』, 서울 : 성원사, 1987. 오치선 외. 『청소년 지도학』, 서울 : 학지사, 2006 이재연최영희 공역. 『의사소통과 가족관계』, 서울 : 형
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  • 발행일 2008.10.26
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  • 저자
문제예방을 위한 올바른 성관념 확립을 위한 교육 등 다각적인 역할을 하는 교육자, 상담자, 지지자, 대변자, 옹호자의 역할을 하는 사회복지사 특히 학교단위에서 이를 수행할 학교사회복지사의 역할이 점점 크게 대두하게 될 것이다. 이러
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  • 발행일 2013.05.06
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취업자료 4,046건

학교 교육대학원 역사교육과에서의 깊이 있는 학업과 연구를 바탕으로, 교육 현장과 사회 전반에 긍정적인 영향을 미치는 역사교육 전문가로 성장할 것을 다짐합니다. 미래 세대가 역사를 통해 현재를 비판적으로 이해하고, 더욱 나은 사회
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
학교육의 질적 발전과 사회적 가치 실현에 앞장서, 교육의 공공성과 형평성을 확대하는 데 기여하는 진정한 교육자로 성장할 것입니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
학교 및 교육 기관에서 아동과 청소년을 대상으로 상담 활동을 펼치겠습니다. 학업 스트레스, 또래 관계 문제, 진로 고민, 정서적 어려움 등을 겪는 학생들을 지원하며, 건강한 발달과 긍정적 자아 형성을 돕는 역할을 담당하겠습니다. 교사,
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  • 직종구분 기타
건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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  • 직종구분 기타
건강과 복지 증진에 실질적이고 지속적인 기여를 할 것을 굳게 다짐합니다. Ⅰ. 학업 목표 Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경 Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험 Ⅳ. 입학 후 학업 및 연구계획 Ⅴ. 졸업 후 진로 계획 및 사회적 기여
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