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간 노동이나 주말 근무가 잦아지면 과제 수행이 어려워지고 시험 준비에도 차질이 생길 수밖에 없다. 본인은 주변에서 아르바이트를 병행하는 청소년들이 학업과 노동을 조화롭게 유지하려 했지만, 현실적으로 쉽지 않다는 이야기를 자주 들
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둘러싼 기존의 논의
1) 신세대 실재론 대 신세대 명목론
2) 부정적 신세대론 대 긍정적 신세대론
3) 기존의 신세대론에 대한 입장
4. 신세대의 특성
1) 환경적인 요소
2) 소비주의 경제관
3) 불특정 다수에 대한 저항의식
4) 문화적 기호의 변
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청소년이 학교생활에 잘 적응하고 부모와의 관계를 회복할 수 있도록 도움을 줄 수 있어야 하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 청소년복지의 실천집단 중 청소년 관련기관에서 청소년들을 둘러싼 문제해결을 위한 사회복지사의
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청소년들을 조화로운 인간으로 육성하기 위한 학교주변의 환경 개선 노력 필요성이 더욱 커지고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년을 둘러싼 환경의 변화 가운데 1가지를 제시하고, 이에 따른 청소년복지의 역할에 대해 자신의 생
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청소년 문화론”, 양서원, 2011
- 권일남외, “청소년활동론”, 공동체, 2011
- 전상혁, “청소년 유해환경 변화와 청소년 보호 전략”, 연세대, 2005 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년을 둘러싼 환경의 변화 1가지
2. 청소년복지의 역할에 대한 견
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