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생각에서 탈피하여 성인의 참을 대비하는 능
력과 영향력이 있는 중요한 발달 단계라는 인식에서 비롯되었다. 긍정적 청소년개발의
목적은 청소년에게서 긍정적인 효과를 도출해내는 것으로 청소년들이 무엇인가 잘못했을
때 벌을 주고 훈
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1. 현대사회 청소년기 자아정체감 형성
2. 청소년기 자아정체감 형성을 위한 가정의 역할
3. 청소년기 자아정체감 형성을 위한 학교의 역할
4. 청소년기 자아정체감 형성을 위한 사회의 역할
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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내용
1) 프로그램의 목적
2) 프로그램의 목표
3) 프로그램의 구성
4) 프로그램의 각 회기별 주제 및 목표
5) 프로그램 진행 방법
(1) 참가 대상
(2) 집단의 크기
(3) 프로그램 소요시간
(4) 프로그램 실시장소
4. 제언
Ⅲ. 결론
참고문헌
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많은 관심을 기울여야 할 것은 최근 급격히 증가하고 있
는 청소년의 약물남용문제이다. 청소년의 약물남용은 약물을 남용하는 개인에게 신체적. 심리적으로 부
정적 영향을 미칠 뿐만 아니라 사회적으로도 부정적인 영향을 미치게 되기
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것이다. 즉 프로그램의 효과와 목표달성간의 연관성을 증명할 평가계획은 부족하고 대상자의 변화를 정도를 통한 목표달성 정도만을 평가하는 계획서이다. 제 1 부. 프로그램 분석
1. 프로그램 명
: 사회봉사명령 청소년의 학교적응력
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목적 및 필요성
2. 연구방법 및 구성
3. 연구문제 및 제한점
Ⅱ 부모와 청소년 자녀관계에 따른 이론적 배경
1. 현대사회와 가족생활의 변화
2. 청소년 자녀와 가족의 심리적 환경
3. 청소년의 이해와 부모의 역할
Ⅲ 의사소통의
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청소년의 초기 비행과 지속적 비행에 대한 영향 요인”, 경운대학교 대학원, 석사학위논문, 2001
방은령, “가정복귀 가출청소년들의 귀가요인 분석 및 가출청소년 지도 방안 모색”, 한국청소년개발원 연구보고서 논문, 2003
양종국김충기, “
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목
3. 집단과정의 실천기술
1) 집단사회사업의 정의와 종류
2) 집단사회사업의 접근방법
3) 집단사회사업의 실제
lll. 집단프로그램 지침서
1. 집단 개입의 개시단계 지침서
1) 집단지도자의 역할
2) 개시지 사회복지사의 사
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청소년종합상담실. 『학교폭력 실태 및 대처방안』1997.
http://www.youth.go.kr/main/default.htm ( 청소년 보호 위원회 )
에듀넷 http://www.edunet4u.net/top.html
열린 학교 전인 교육 http://chungan.es.kr/buse2.htm Ⅰ. 서 론
연구의 목적
Ⅱ. 이론적 고찰
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목 차
Ⅰ. 서 론 ..................................................... 1
1. 요약 .................................................... 1
2. 문제제기 ......................................... 2
Ⅱ. 이론적 배경 ................................................ 2
1. 인터넷 일반론 ....
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목표를…
4. 자신에 대한 소개를 본교의 교시인 성·신·의와 연결하여 기술
5. 대학생활을 통해 무엇을 얻었고, 나에게 어떤 영향을 주었는지 기술
저는 대학생활을 하면서 공부도 열심히 하기 위하여 노력하였지만…
6. 본교 지원
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생각하는가?(인천교대)
- 나중에 교사가 된다면 어떻게 아이들을 가르치겠습니까?(지리교육) Ⅰ. 면접의 중요성
Ⅱ. 면접전형의 경향
Ⅲ. 면접 방법
Ⅳ. 채점과 배점체계
Ⅴ. 면접고사의 대책
1. 미래 청사진을 세워보자
2. 뚜렷
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무엇입니까?
26. 이직을 결심한 이유가 무엇인가요?
27. 나이가 많은 것 같은데 어린 상사와 지낼 수 있나요?
28. 본인은 리더인가요? 팔로워인가요?
29. 결과와 과정 중 어느 것이 더 중요하다고 생각하나요?
30. 회사를 선택하는 기준이 뭔가
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중요시 하여 분쟁등이 일어나면 양쪽의 의견을 모두 수렴하여 최선의 방향으로 해결하려고 노력하는 편입니다. 그리고 일처리에 있어서 맺고 끊음을 확실히
하여 후일에 곤란한 경우가 생기지 않게 하려 합니다. 목 차
EX_1_‘LG파워콤
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중요성에 대해 어떻게 생각하나요?
12.청소년의 권리와 책임에 대해 어떻게 교육할 수 있을까요?
13.자신의 강점과 약점은 무엇이라고 생각하나요?
14.변화하는 청소년 문화에 대해 어떻게 적응할 것인가요?
15.청소년지도사로서의 목
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