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청소년의 여가생활 실태를 최신자료(통계청 발표 자료, 연구보고서, 신문기사 등 최소 2종 이상)를 통해 파악하고(10점), 이를 토대로 청소년기 여가생활의 문제점(최소 2가지 이상)을 분석한 후(10점), 청소년기 여가생활 개선방안을 2가지 이상
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여가교육이 선행되어져야 한다.
위의 현황에서 보듯이 청소년들은 평일휴일방학중의 여가시간의 대부분을 게임, TV시청, 핸드폰(통화하기/문자보내기) 이용으로 보내고 있다는 것을 볼 수 있었다. 이러한 청소년 여가활동의 문제점을 보완하
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여가의 개념
2. 여가의 발생원인과 기능
3. 청소년여가의 특성
- 청소년여가의 욕구와 효과
4. 청소년의 여가활동 실태
1) 청소년들이 생각하는 여가의 의미와 인식
2) 여가 활동시간 및 비용
3) 여가활동의 내용과 참여 그리고 만족도
4) 청
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여가복지의 개념
1) 여가의 어원과 개념
2) 여가복지의 개념
2. 여가복지의 발생원인과 기능
1) 여가의 발생원인
2) 여가의 기능
3. 청소년여가의 특성
1) 청소년여가의 욕구와 효과
2) 청소년의 여가 유형
4. 청소년의 여
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청소년여가활동과 행복과의 관계, 한국아동교육학회, 2007.
김기현, 자유학기제, 지역사회에서 길을 찾다, 대학교육통권, 한국대학교육협의회, 2014.
김명규, 청소년 여가문화의 문제점과 개선방안의 관한 연구, 조선대학교 교육대학원 석사학
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