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청소년을 위한 상담 및 심리검사/ 생 활지도 등
상담 프로그램
-내용 : 가출 및 이성교제, 친구관계, 가족관계, 학교부적응 등
-방법 : 전화, 서신, 면접상담, 개인 및 집단상담
-대상 : 가출 청소년 및 학부모, 일반청소년, 교사
교육프로그램 :
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청소년보호위원회, 2001 : 89).
⑤ 이지메 근절을 위한 교사연수활동과 가정사회와의 협력체제 구축
일본의 대책은 이지메를 위하여 특별히 신설된 새로운 법, 제도라고 할만한 것은 없으며, 연수활동, 출석정지제도, 가정사회와의 협력 등을 통
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원조교재가 이루어지고 있다.
7. 청소년폭력문제의 심각성을 대변하는 집단따돌림에 내용이 아닌 것은?
1. 폭력의 발생빈도와 흉포화가 날로 심각해지고 있다.
2. 학교폭력의 문제가 고질적인 문제로 고착되어 버렸다.
3. 쳐다보기와 같이 외관
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청소년기의 문제행동과 가족의 변화는 시대적 흐름에 따라 변함.
예) 2,30년 전 문제-자신감, 대인관계-> 등교거부->교내폭력/집단따돌림/원조교제 등
- 시대의 추이와 함께 이전에 문제시되어 온 행동이 소실되는 것이 아니라 ,기존의 문제
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청소년이 원조교제를 하는 이유는 무엇일까? 대분분이 용돈 때문이다. 원조교제를 하면 상대를 한달에 두세번 만나 주고 일반 중?고등학생들로써는 받기 힘든 많은 용돈을 받는다. 또한 용돈 이외에도 선물도 받는데 선물로는 대부분이 옷이
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청소년상담원, 2000, 『청소년의 가출』
김선옥(1998), “가출 청소년의 현황과 대안” 충청남도, 충청남도청소년종합상담 실, 제 5회 심포지엄, 「청소년 문제와 가출: 방황하는 아이들의 이해와 개입전략」(1998. 11. 27)
김영미(2000), “원조교제
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청소년 성매매 연령이 낮아지고 있는 추세이다.
(3) 성매수남의 연령
성매수남의 46%는 20대, 37%는 30대여서 20-30대 Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구내용 및 방법
Ⅱ. 본 론
1. 정 의 (1) 원조교제
(2) 조건만남
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청소년을 대상으로 한 성범죄는 가해자가 누구이든지 처벌을 크게 강화하여 다시는 재발하지 않도록 사회 전반적으로 경각심을 줄 필요가 있다. 마지막으로 건전한 이성교제가 이루어질 수 있도록 건전한 만남을 장려하고 무조건적인 반대
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원조체계가 없기에, 심각한 상황으로의 진전을 미연에 막을 수 있는 많은 청소년들이 방치되고 있는 것이다. 이러한 청소년문제의 대처는 청소년들이 최대한의 접근성을 보장받으면서, 적시에 적절한 서비스를 제공받을 수 있는 원조체계의
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청소년에게 아동발달, 아동행동의 특성, 아동심리, 부부관계 등에 관한 교육을 실시하면 좋겠다. 특히 고등학교 교과과목에 이러한 과목을 포함시킴으로써 중, 고등학교 시절에 부부생활, 아동양육, 아동심리, 아동발달 등에 대한 충분한 지
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청소년 폭력 문제에 어떻게 대응하실 것입니까?
피해 청소년의 안전을 우선 확보하고, 가해자와 피해자 모두에게 상담과 교육을 실시하겠습니다. 또한, 학교 및 지역사회와 협력해 예방 프로그램을 강화하는 데 힘쓰겠습니다.
[24] 청소년지도
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폭력을 해도 조금만 고생하면 되겠지라는 청소년들의 안일한 생각이 더욱 더 폭력을 하기 쉬운 환경에 노출되어있다 생각합니다. 점점 더 청소년 범죄가 극악무도해져가고 있는데요. 중대한 범죄는 처벌은 반드시 하되 그 청소년이 앞으로
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청소년 상담기법, 심리학개론, 교육학개론 등 이론 공부뿐만 아니라 실제 현장에서 청소년들이 겪는 어려움을 공감하고 소통하는 능력이 필요하다는 것을 깨달았습니다.
이러한 역량을 키우기 위해 대학시절에는 전공과목 외에도 학교폭력
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폭력과 청소년 범죄의 심리적 원인과 재범 가능성에 대한 탐구를 지속해 왔습니다.
중앙대학교 대학원의 체계적인 실습 중심 교육과, 실제 수사와 법정에 적용되는 심리학 연구는 제가 꿈꾸는 전문가로의 성장에 가장 적합한 기반이라고 생
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청소년 범죄에 대해서 처벌을 강화해야 하는가? 말아야 하는가?
범죄자의 신상공개에 대한 개인의 견해는?
데이트폭력의 원인과 해결방안
- 젠더폭력예방법 및 해결방안
수사권조정 찬반
조현병 환자를 온정적으로 대우해야 하는지 무관용으
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