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흡연할 수 없도록 강력한 교칙을 수립하는 것이 청소년의 흡연예방에 매우 효과적이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 흡연․음주 실태
2. 흡연․음주를 처음 접하게 된 원인
3. 청소년 음주․흡연이 미치는 영향
Ⅲ. 결
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청소년 정책연구
이윤정(2002). 가정환경 및 또래집단이 중학생 음주에 미치는 영향. 대구가톨릭대학교
사회복지대학원 논문
홍봉선 외(2002). 청소년복지론
한국소비자보호원 식의약 안전팀(2002). 초중학생의 카페인 함유 음료 섭취실태 조
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음주문화예방프로그램 / 한국음주문화연구센터(공저)
- 청소년문제행동 - 심리학적 접근 / 한상철, 김혜원, 설인자, 임영식, 조아미, 공저 Ⅰ. 청소년 흡연 & 음주 왜 문제인가?
Ⅱ. 청소년 흡연
ⅰ. 청소년 흡연의 현 실태
(1) 중 ․ 고
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접근을 통한 건강심리학의 중요성 제고
4. 긍정․행복심리학을 함께 다루는 관점 필요
5. 대학원과정과 대학학부과정에서의 건강심리학 커리큘럼 개발
6. 우리 사회만의 독특한 질병 예방 프로그램의 개발 - 인터넷 중독
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원
Ⅱ. 프로그램의 목적 및 목표
1. 프로그램 목적
2. 프로그램 목표
Ⅲ. 프로그램의 형성배경
1. 청소년 음주와 사회학습이론
2. 부모가 청소년 음주에 미치는 영향
3. 의사소통의 유형
4. 부모-자녀간 의사소통
Ⅳ. 신청프로그램의 세
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