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흡연예방 및 상습 흡연 교정 방안(생활지도분과 현장교육 연구논문)
민병연(2001), 단계별 금연 프로그램 적용을 통한 습관성 흡연 학생의 지도 방안현장교육연구
분산 개성 중학교(2000), 자아 존중 감이 생기면 금연은 성공
천주교 대구 대교
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음주는 잘못된 것이 아니다. ② 음주는 성경에도 있지만 죄다
③ 앞으로 점차적으로 끊을 계획이다. ④ 끊고 싶다 ⑤ 기타 ( ) 1. 나이는 몇 살입니까? ( 세) 2. 나이는 ( 살) 3. 성별은 (남․여)
4. 흡연을한 경험이 있습니까? ( 예, 아
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4. 이론구성
(1) 청소년과 흡연
(2) 청소년 흡연의 원인
(3) 청소년 흡연의 악영향
(4) 청소년 대상 금연프로그램
5. 연구가설
6. 연구문제와 연구가설에서 사용될 개념과 변수
7. 모집단과 표본
8. 설문지
부록 - 참고문헌
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4 장 연구 결과의 분석
1.응답자의 일반적 특성
2.흡연여부 및 환경
3.흡연동기 및 실태
4.경제적 요인
5.금연경험
6.상관분석
7.두집단비교
8.분산분석
제 5 장 결론 및 논의
※ 참 고 문 헌
※ 부 록 ( 설문지 )
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설문지 작성
참고문헌.........................................................................................................11
부록................................................................................................................12
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