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청솔역사 교육 연구회 『이야기 일본사』 청솔출판사 2000년
● 김용덕 『일본근대사를 보는 눈』 지식산업사 1991년
● http://myhome.hanafos.com/~idea20
目 次
Ⅰ. 시작하면서
Ⅱ. 原始 古代
Ⅲ. 中世
Ⅳ. 近世
Ⅴ. 近代
Ⅵ. 現代
Ⅶ. 마치면서
Ⅷ. 참고
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산업사 1987
이 재석옮김 日本史 청어람미디어 2002
- 이야기日本史 청솔출판사 2000
李 春植 中國史序說 교보문고 1992
정 태수외 공저 韓中日三國書藝史 세계서예전북비엔나리 조직위 2003
曺 佐鎬 世界文化史 박영사 1992
- 中國書道史 雲林筆房 1
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청솔
이지영(2003), 한국의 신화 이야기, 사군자
김진섭(2018), 신화는 두껍다: 신화와 역사가 만나는 우리 신화 읽기, 지성.
신용하(2018), 고조선문명의 사회사, 지식산업사
일연(김원중 옮김)(2014), 삼국유사, 민음사
고운기(2021), 삼국유사의 재구
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청솔. 2005.
홍영우서정오.『홍길동』. 서울 : 보리. 2006.
<논문>
권혁래.「고전소설의 현재적 독자와 다시 쓰기의 문제 - <춘향전>을 중심으로」 동화와 번역. 2005.
유정규.「외환위기 이후 한국 아동전집의 상품 특성 변화에 관한 연구
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산업합리화 직후의 대체산업육성계획에서 정부가 보여주었던 것처럼 그 사
후 지원을 확실하게 해주지 않아서 장밋빛 계획도 무산되고 주민들에게 불신만을
안겨준 경우가 많았었다.
이번 폐광특별법에 마을주민들이 거는 기대는 그야말로
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청솔산업(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현황,
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청솔학원 자소서자기소개서]이투스교육 청솔학원 지원동기 입사포부 샘플
1. 강점 및 약점(300자 권장)
2. 나에게 있어 열정이란?(300자 권장)
3. 소통에 대한 생각 및 본인의 소통 STYLE 은?(300자 권장)
4. 이투스교육과 교육 산업에 대한
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이내)
3. 소통에 대한 생각 및 본인의 소통 STYLE은? (600자 이내)
4. 이투스 교육과 교육 산업에 대한 생각 (600자 이내)
5. 지원동기 및 입사포부 (600자 이내)
6. 인사담당자들이 말하는 자기소개서 쓰는 법
7. 이투스교육(주)의 가치
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