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청각교재에 자막을 삽입하여 수업에 활용하는 것이 좋을 듯 싶다.
이 인터뷰의 제한점은 당사자만을 만났기 때문에 인터뷰한 청각장애인의 주변환경이나 주변인물로부터 정보를 얻지 못했다는 점이다. 특히 청장년기의 청각장애인들은 비
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(2002), 직업상담의 이론과 실제.
이준우(2003). 농인 재활복지 개론.
최성규 편저(1997). 청각장애아의 심리.
청음회관(2000). 청각장애청소년에 대한 욕구실태보고서-청각장애학교 고등부 청소년을 대상으로.
홍봉선 외(2004). 청소년복지론.
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보고서>
(http://www.mest.go.kr/web/269/ko/board/view.do?bbsId=36¤tPage=1&boardSeq=18137)
5. 임미나, <[jnet뉴스] 장애아동 부모...이런 것 까지?>, 에이블뉴스, 2011.04.12.
(http://www.ablenews.co.kr/News/NewsContent.aspx?CategoryCode=0046&NewsCode=004620110412194944067000)
6. 김미
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장애인 특례입학제도
(2) 장애인 편의시설 분석
2-1) 조사 내용 및 분석
3. 문제해결의 목표 설정
1) 전반적인 인식 개선의 필요성
2) 인식개선을 통한 학생들과 장애학생들의 임파워먼트 촉진
Ⅱ. 욕구사정
1.인터뷰
(1) 입학관리처장
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장애인 인식개선을 위한 2001 언론모니터 보고서’ 「장애인먼저」실천중앙협의회(2002)를 참고로 먼저 신문기사의 비교용어와 비하용어를 조사하고, 또 장애영역별 표현용어를 분석할 계획이다. 단, 한 기사에서 여러 가지 용어를 사용하는
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보고서」, 108. 한국지방행정연구원.
현대경제연구원 역(P. Drucker et. al., 저), [성과측정], 21세기북스, 1999. I. 서론
II. 본론
제1절. 인재양성에 영향을 미치는 요소
가. 인사제도
나. 교육훈련제도
제2절. 인사제도에 관한 고찰
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(주)청각장애인생애지원센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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