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효과적인 메시지 전달을 위해서는 이러한 심리학적 메커니즘에 대한 깊이 있는 이해가 필수적이다. 본인의 다양한 업무 경험을 통해 확인한 바와 같이, 같은 내용이라도 전달 방식에 따라 수신자의 반응과 이해도가 완전히 달라질 수 있다.
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Ⅱ. 논리적이고 이해하기 쉬운 “메시지 구성법”
Ⅲ. 논리패턴을 통한 “핵심메시지 도출”
Ⅳ. 강렬하고 매혹적인 “도입부의 구성“
Ⅴ. 메시지를 돋보이게 하는 “시각화 기법”
Ⅵ. 메시지를 명료하게 “전달하는 표현법”
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및 방송 On-Air 21
2. 내용상 특성 분석 22
1) 주제 영역상 특성 22
2) 소재상 특성 23
3) 형식상 특성 24
4) 관점상 특성 25
3. 영상 기법 27
1) 영상 기법의 특성 27
2) 화면 분석 27
제 5 장 결론 30
<참고문헌> 32
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5) 작품화하기
Ⅶ. 작문교육(쓰기지도, 작문지도)의 사례
1. 낱말이어 문장 만들기
2. 낱말 설명하기
3. 낱말 분류하기
4. 낱말 그물 만들기
5. 문단 만들기
Ⅷ. 작문교육(쓰기지도, 작문지도)의 방법
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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어떻게 할까?
1) 쓰기 평가 원리
2) 쓰기 평가 방법
3) 쓰기 포트폴리오 평가
● 쓰기교육과정 분석
1) 7학년
2) 8학년
3) 9학년
4) 10학년
5) 쓰기교육과정 분석표 구성
나. Reflection
다. 질문거리
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