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쟁점과 이론」, 교육과학사, 1999
▶ 이성진, 「행동수정의 원리」, 교육과학신서, 1997
▶ 沖原豊, 박준희 역, 「학교체벌」, 정민사, 1982
▶ 「최신교육학대사전」, 민중서관, 1991
2. 참고논문
▶ 김명관, 「초등학교에서의 체벌 실태와 교사, 학
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체벌의 정당성 여부에 관한 연구, 성심여자대학교 박사학위논문
◇ 권오익(1996),체벌의 탈교육적 역기능
◇ 박후곤(2000), 교사의 학생체벌의 정당성에 관한 연구 :판례를 중심으로, 창원대 교육대학원
◇ 심희기(1999), 한국의 교육체벌의 실태
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문제
(2) 소수 특권층만이 누릴 수 있는 특권화
(3) 학생들 사이 소외감 형성
(4) 변칙 운영되는 교육과정
(5) 현실성을 감안하지 않은 정책
Ⅳ 현재 부각되는 특수목적고등학교와 자립형 사립고등학교에 관한 사회적 문제점의 논
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체벌 문제의 대안적 제시
그럼에도 불구하고 공공연하게 학생에게 상해를 입히는 폭력적 체벌이 자행되고 있는 본질적 문제는 교육관련법 제도와 교육정책에 일차적인 추동 원인이 있고, 또 다른 요인으로는 학교운영의 관료성과 개혁과 변
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원(1997), 선거 TV토론과 시민저널리즘 Ⅰ. 서론
Ⅱ. TV토론(TV선거토론)의 유래
Ⅲ. TV토론(TV선거토론)의 필요성
Ⅳ. TV토론(TV선거토론)과 후보이미지
Ⅴ. TV토론(TV선거토론)의 실태와 문제점
Ⅵ. TV토론(TV선거토론)의 쟁점
1. TV토론
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-카뮈 논쟁.” 『본질과 현상』3호
이강수. 2004. “해방 직후 남북한의 친일파숙청 논의 연구.”『전남사학회』23~50
임헌영. 2004. “왜 친일파가 문제인가.” 『내일을 여는 역사』 16호
허 종. 1998. “해방직후 친일파 처리에 대한 각 정치세력
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쟁점
1. 통합추진 배경 및 경위
2. 통합에 대한 쟁점
1) 긍정론 2) 부정론
Ⅴ. 민영화의 통합관련 외국 사례
1. 일본의 사례
2. 영국의 사례
3. 프랑스의 사례
4. 시사점
Ⅵ. 공기업 민영화의 정책 대안 모색
Ⅶ. 결론
참고문
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-1.국제회의체
4-2. 주요 국제금융 회의체의 종류와 간략한 설명
4-3. G-20
5. 위기 이후 금융규제/감독체계를 둘러싼 노력과 향방
Part 6. 기축통화 패권전쟁
들어가며
기축통화 패권 전쟁 - 새로운 도전과 쟁점
1. 국제기축통화의 정의와
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문요약
제 Ⅰ 장 서 론
제 Ⅱ 장 인간의 삶과 죽음의 문제
제 1 절 인간의 삶과 이성
1. 인간의 신체와 자유
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3) 공무담임권 치유여부
4) 종합적 소결론
Ⅵ. 새로운 군가산점제도에 대한 국민 여론 및 전문가 집단의 의견
1. 새로운 군가산점제도에 대한 국민여론 실태
2. 전문가 집단의 다양한 의견
Ⅶ. 군가산점제도 부활 관련 향후 발전과제
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본질
1. 생산품으로서의 서비스
2. 프로세스로서의 서비스
3. 시스템으로서의 서비스
Ⅲ. 서비스의 특성
1. 무형성
2. 동시성
3. 소멸성
4. 변동성
Ⅳ. 서비스의 분류
1. 유형별 분류
1) 사람의 신체에 대한 유형적 서비스
2) 유형물
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문
이 분야는 국내기업들이 가장 중점을 두고 있는 분야로서 에너지절약형 산업공정구축,
고효율 연소기 및 절전형 냉난방 설비 도입 등을 통해 1차적으로 에너지투입부터 감소시켜
나간다는 계획을 세우고 있다.
2/ 대체에너지기술부문
이
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