|
체벌에 대한 지각과 공격성에 대한 연구”, 동아대, 2008
- 정탄진, “학생 체벌에 대한 교사와 학생의 인식 차이”, 홍익대, 2009
- 심창희, “고등학생의 체벌에 관한 연구”, 단국대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 체벌 사용의 장점과 한계점
1
|
- 페이지 3페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.09.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
체벌을 대체할 학생 규율 방안의 윤리성 및 교육적 효과에 관한학생들과 교사들의 지각 비교. 교육문제연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 체벌의 개념
2. 체벌 사용의 장점
1) 장점
2) 단점
3. 체벌 사용의 한계점
4. 체벌 사용의 주의점
|
- 페이지 7페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2023.08.21
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
단점
행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론은 인간발달에서 환경의 중요성을 일깨워 주었으며 행동에 대한 과학적 연구의 중요성을 강조하였다. 그러나 행동발달에 대한 스키너(B. Skinner)이론은 다음과 같은 한계점과 단점을 지닌다.
첫째, 행
|
- 페이지 11페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2014.10.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
운영
8. 디스타 프로그램의 지도방법
9. 디스타 프로그램에서 교사의 역할
10. 디스타 프로그램에서 부모교육
11. 디스타 프로그램의 평가방법
12. 디스타 프로그램의 장점과 단점
13. 디스타 프로그램 효과검증
14. 한계점
15. 생각할 점
|
- 페이지 22페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2014.10.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
단점이 있다. 가족 내 친밀감 형성과 궁극적인 문제 해결을 위해서는 서로의 내적 특성에 대한 이해가 필요하다.
④ Haley의 가족치료는 한 가정 내에만 국한되어 있어서 외적 지원체계에 대한 이해가 부족하다. 한 가족이 문제를 극복하기 위
|
- 페이지 22페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2010.05.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|