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체벌이 아니라 교육적 목적을 가진 사랑의 매로 학생을 다스릴 수 있도록 올바른 지침과 방향을 제시해줘야 한다고 생각한다. 1. 판례를 통해서 본 체벌
① 교사의 체벌에 대한 가이드라인 제시한 사례
② 교사의 체벌에 대하여 무죄를
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판례
6. 판례 6
1) 판시사항
2) 참조조문
3) 참조판례
7. 판례 7
1) 판시사항
2) 참조조문
Ⅲ. 파업 판례
1. 사건
2. 원심판결
3. 주문
4. 이유
1) 피고인의 항소이유의 요지
2) 항소이유에 대한 판단
3) 결론
Ⅳ. 체벌 판례
1. 판례 1
2. 판
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징계하고자 하는 경우 해당 학생 또는 학부모에게 의견진술의 기회를 부여하는 등 적정한 절차를 거쳐야 한다. 체벌과 교육
체벌 ∝ 교육??
1.체벌이란???
2.체벌 관련 자료
3.체벌 관련 판례
4.반대 의견 및 반박의견
5.결론 및 소감
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체벌 행위가 정당 행위가 되는지의 여부
사건명
판례3 교사의 폭행으로 인한 구상금 청구 사건
판례4 교사의 체벌로 인한 폭행 치상 사건
판례5 교사의 체벌로 인한 손해 배상 사건
판결일자
1990.2.27
1990.10.30
1991.5.28
사건개요
교사가 자율 학습
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체벌이 common law에 의한 제약 안에서 이루어진다면, 학생 기율 확립을 위한 사전 고지와 청문은 필요 없다고 보는 것이다.
Ingraham v. Wright 사건 이후 하급심 판례에서는 이러한 견해와 다른 입장을 취하는 판례도 나오고 있다. Hall v. Tawney(1980)사
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M.(1956). Education as a profession. N.J.:Prentice-Hall, Inc.
Peters R.S.(1965). Ethic and Education, London : GAU. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생의 신체와 표현의 자유
Ⅲ. 쟁점 및 논의
1. 쟁점의 개요
2. 판례분석
3. 면담결과
4. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
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판례분석”. 아동권리연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아동학대에 대한 이론적 배경
1. 아동학대 개념 및 원인
2. 아동학대 유형
Ⅲ. 방임 및 학대아동 보호서비스
1. 방임․학대아동 보호서비스의 개념
2. 아동보호서비스의 목적
3. 아동학대
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