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체벌이 아니라 교육적 목적을 가진 사랑의 매로 학생을 다스릴 수 있도록 올바른 지침과 방향을 제시해줘야 한다고 생각한다. 1. 판례를 통해서 본 체벌
① 교사의 체벌에 대한 가이드라인 제시한 사례
② 교사의 체벌에 대하여 무죄를
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, 생산기술교육, 여가선용교육에 치우쳐 지역간 계층간의 화해교육이 소홀히 되어 있고, 체벌 교육면에서는 체벌의 교육적 의의가 아직 깊이 인식되지 못하고 있는 실정에 있다. Ⅰ. 생애
Ⅱ. 교육사상
Ⅲ. 현대교육사적 의의
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체벌 교육면에서는 체벌의 교육적 의의가 아직 깊이 인식되지 못하고 있는 실정에 있다. 1.생애
2.교육사상
3. 페스탈로치 교육사상의 영향
4. 페스탈로치 학파
5. 우리에게 주는 시사점
6. 隱者의 黃昏
7. 슈탄쓰 通信
8. 현대
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교육에 치우치고 있으며, 사회교육면에서는 국민정신교육, 생산기술교육, 여가선용교육에 치우쳐 지역간 계층간의 화해교육이 소홀히 되어 있고, 체벌 교육면에서는 체벌의 교육적 의의가 아직 깊이 인식되지 못하고 있는 실정에 있다.
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체벌의 교육학적 고찰」, 경북대학교 석사논문, 1976
▶ 최병덕, 「1970년대 이후의 체벌에 관한 교사의 인식변화」, 인천대학교 석사논문, 1999 Ⅰ. 체벌의 정의…………………………………………………… 2
Ⅱ. 체벌의 본질………………
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M.(1956). Education as a profession. N.J.:Prentice-Hall, Inc.
Peters R.S.(1965). Ethic and Education, London : GAU. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생의 신체와 표현의 자유
Ⅲ. 쟁점 및 논의
1. 쟁점의 개요
2. 판례분석
3. 면담결과
4. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
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판례실무연구 Ⅶ (2004.12) 133-1 2004 박영사
구광현 의사의 치료중단과 법적 책임에 관한 몇가지 문제점 고찰 / 재판 실무연구 2004 (2005.1)167-1 2005 광주지방법원 목차 Ⅰ. 부작위의 본질
1. 부작위의 의의
2. 부작위의 행위성
3. 작위와 부작위
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본의 아동보호제도
Ⅴ. 아동학대 및 아동보호서비스 현황
1. 신고접수 현황
2. 아동학대 사례유형 및 피해아동 현황
3. 피해아동에 대한 서비스제공 현황
Ⅵ. 국내외 아동학대 사례분석
1. 국내 아동학대 사례분석
2. 해외 아동학대 관
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체벌의 용납 그리고 아동을 부모의 소유물로 인식하는 것을 말한다. 부의 실직으로 인한 경제적 무력감은 가정 내 폭력을 일으키고 아동에게 힘을 과시함으로써 자신의 위치를 재확인하고자 한다. 그리고 이웃의 영향에 의한 사회적 소외는
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통해서 모두 게임이용자의 소유가 되었다. 게임회사가 마음대로 그 아이템의 저작권 및 소유권을 주장하지 못했다. 하지만 지금은 멀티 플레이가 되면서 많은 사람이 인터넷 망을 통해서 하나의 게임에 수천명이 동시에 접속해서 게임을 즐
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행태를 벗어나지 못하고 있다 생각한다. 본인이 앞서 언급한 추진계획들이 온전히 진행된다면 도내 학생인권 강화는 물론 전라북도교육청이 의욕적으로 추진하는 교육개혁도 성공으로 귀결될 수 있을 것이라 생각한다. 서언
본언
결언
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본 경험이 있나? 어떤 점이 불편했나?
홈쇼핑 방송을 비교 해보세요
얼마전 콘돔을 방송했는데 본인이 PD라면 어떻게 프로그램 만들겠는가?
홈쇼핑PD로 제품 과장광고를 할수 있는가?
체벌에 대해 어떻게 생각하는가?
홈쇼핑PD로서 본인의 장점
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체벌에 대해서 어떻게 생각하는가?
무상 교육에 대한 의견은?
노동 조합에 대해 어떻게 생각하는가?
어느 정도까지 아이들의 체벌이 허용되어야 하는가?
교사로서 가져야 할 마음가짐은?
가정 형편이 어려운 아동은 어떻게 대처할 것인가?
공
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본 공통 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우리 학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 갈등을 중재하여 문제를 해결한 경험이 있나요? 그 경험을 통해 배운 점을 말해보세요.
4. 고교시절에 몰두했던 일이 있다면 말해 보세
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체벌에 대한 자신의 생각을 말하시오.
출신고교에 대해 말하시오.
30. 역사교육과
역사에 대한 자신의 견해를 말하시오.
역사에 흥미를 갖게 된 계기를 말하시오.
바람직한 역사관에 대해 말하시오.
흥미 있게 읽은 역사책에 대해 말하시오
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