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체육 활동은 신체 및 정신 건강에 도움을 줌으로써 결과적으로 사회성 발달에 공헌을 하며 재생산 능력을 높일 수 있다.
참고문헌
김윤희(2003) / 체육교과 목표에 관한 학생의 인식, 한국스포츠교육학회지
강신복·손천택(1991) / 체육 교수의
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교사(강사)가 의도한 쓰임 과제에 적합한 쓰임에 따라 다루는 것으로 약속되어야 합니다. 넓은 공간에서 이루어지는 체육 수업의 환경적인 특성을 감안할 때 목적에 맞는 도구의 사용은 가장 중요한 약속입니다. 왜냐하면 목적이 분명하고 안
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체육활동은 개인적, 사회적 필요성과 연관시키고 시대적 요구에 다양화, 조직화, 복지화를 시도하여 합리적으로 국민의 생활 영역에 기여 할 수 있도록 해야겠다.
※참고문헌
비교체육학 - 현저도서출판금광 박혜란
스포츠사회학 - 도서출판
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생활을 유지해 나갈 수 있을 것으로 여겨진다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. 박기호(1987). 국민학교에서 체육수업의 적정운동량에 관한 연구.
2. 옥정성(1994). 운동과 건강. 서울:태근문화사.
3. 김성우 외(1994). 스포츠 의
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스포츠의 과학화를 위하여 연구 전문가와 지도 전문가의 교량 역할 을 담당하고 과학화를 위한 지원 기관으로서의 복지체육회의 역량이 더욱 활성화되어야 할 것이다. 위에서 열거한 제안 외에도 엘리트 체육이 아닌 생활체육으로서의 장애
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스포츠와 교육의 관계
1. 스포츠와 교육체계
2. 스포츠의 교육적 기능
ꊲ 학교체육의 이해
1. 학교체육의 개념
2. 학원 스포츠의 구조
ꊳ 학원스포츠 제도의 현황 및 문제점
1. 체육특기자(학교운동부) 현황 및 학교생활
2.
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생활 등의 학습을 하는 프로그램이 개발되어 체계적인 유아체육 교사교육이 실시되어야 한다.
셋째, 유아교육기관과 지역사회 스포츠클럽의 협동체제 구축으로 교육으로서의 유아체육과 사회체육으로서의 유아체육이 균형 있게 발전되기
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생활을 영위할 수 있게 법적으로 보장되어야 한다. 공공 체육시설은 모든 국민이 체육활동을 하는 곳이기 때문에 일반인 뿐만 아니라, 장애인을 위한 시설도 마땅히 설치해야 한다.
5) 특수체육 교사 양성 교육의 강화
(1) 체육교사 양성교육
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생활을 습관화하여 민주적 사회활동 최선 다함 (목적)
- 학생 입장에서 교재의 선택
- 교재의 내용이 유희 스포츠 중심으로 편성
② 학교스포츠의 발달
: 1955년 체육 교과과정이 실시된 이래 초등학교에서는 놀이중심으로 중고등학교에서는 스
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생활하고 싶어하기 때문이다.
1. 김의수. 장애아동 체육교실의 이론과 실제. 무지개사. 2003.
2. 윤인호. 체육심리학. 文泉社. 1978.
3. 인터넷 http://sookmyung.ac.kr/~kidkid 1장 장애인 스포츠의 발전과 역사
1. 세계 특수체육의 역사
(1)고대의 치료
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