|
학업성취와 학습동기에 미치는 효과, 계명대학교 대학원 박사학위 논문
이용보(1996), Jigsaw 협동학습방법이 학업성취와 교우관계에 미치는 효과, 한국교원대학교 석사학위논문
장성욱(2000), 협동 학습을 통한 시 교수 학습방법 연구 : 읽기와
|
|
|
학업성취에 미치는 효과, 부산교육대학 대학원 석사학위 논문, 1999
이희도 / 다인수 학급에 최적한 교수-학습모형 탐색, 한국교육학회, 1997
정병표 / 협동학습 모형이 국어과 학업 성취에 미치는 효과, 계명대학교 대학원 석사학위 논문, 2000
정
|
|
|
학업성취도와의 관계, 계명대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
5. 박현정, 학습자의 학습스타일에 따른 학습전략 및 과제수행능력에 관한 연구, 숙명여대 교육대학원 석사학위논문, 2006.
6. 안정자, 한국인 일본어 학습자의 학습전략에 관한 연
|
|
|
업 방식인 CIRC를 적극 활용해야한다.
참고문헌
이동원(1991), 집단경쟁과 집단무경쟁 협동학습이 학업성취와 학습동기에 미치는 효과, 계명대학교 대학원 박사학위논문
이재복(1999), 협동학습 교수·학습 과정안 개발 및 협동학습이 자아 존중
|
|
|
적용한 가정과 수업이 학습 동기 및 학업 성취도에 미치는 여향”, 계명대, 2003
- 박준석, “가상인간 목표 설정을 위한 동기결정 기법”, 동국대, 2009
- 백석일, “조직구성원의 동기부여 활용방안에 관한 연구”, 중앙대, 2003
- 이종수, “행
|
|
|
학업 성취도에 미치는 여향”, 계명대, 2003
- 박준석, “가상인간 목표 설정을 위한 동기결정 기법”, 동국대, 2009
- 백석일, “조직구성원의 동기부여 활용방안에 관한 연구”, 중앙대, 2003
- 윤가현외, “심리학의 이해”, 학지사, 2007
- 형성
|
|
|
업이 학습 동기 및 학업 성취도에 미치는 여향”, 계명대, 2003
- 박준석, “가상인간 목표 설정을 위한 동기결정 기법”, 동국대, 2009
- 백석일, “조직구성원의 동기부여 활용방안에 관한 연구”, 중앙대, 2003
- 이종수, “행정학”, 지방행정
|
|
|
업이 학습 동기 및 학업 성취도에 미치는 여향”, 계명대, 2003
- 박준석, “가상인간 목표 설정을 위한 동기결정 기법”, 동국대, 2009
- 백석일, “조직구성원의 동기부여 활용방안에 관한 연구”, 중앙대, 2003 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 동기와
|
|
|
업이 학습 동기 및 학업 성취도에 미치는 여향”, 계명대, 2003
- 박준석, “가상인간 목표 설정을 위한 동기결정 기법”, 동국대, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동주의적 동기이론
2. 인지주의적 동기이론
3. 인본주의적 동기이론
Ⅲ 결론
|
|
|
협조해 줄 수 있다.
◆ 참고자료 ◆
송성자(2002)「가족과 가족치료」서울:법문사
유영주(1996)「가족학」한국가족학회 편, 하우출판사
박수진(2009)「아동이 지각하는 가족기능과 학업 성취동기가 학교생활적응에 미치는 영향」계명대학교
|
|
메뉴펼치기
