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체육교육의 역사를 공부하는 것은 이 분야의 학생들에게 운동과 체육교육이 오랜 역사와 철학을 가지고 있으며, 우리의 삶을 더욱 풍요롭고 전문적으로 만들어 줄 수 있음을 깨닫게 하기 위함이다.
참고문헌
강동원 / 체육 스포츠사 연구, 보
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 직접교수모형 (교사가 수업리더 역할을 한다)
1. 직접교수모형의 정의
2. 이론적 배경 및 근거
3. 교수·학습에 관한 가정
4. 학습영역의 우선순위와 영역 간 상호작용
5. 교수·학습의 특징
6. 직접교수 모형에 효과적인
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모형 제안
교수-학습모형 제안
앞의 표에서 살펴보면 체육교육의 움직임분석(교육)모형과 탐구수업모형에서 강조하고 있는 교사-유아 중심의 유도-발견학습 방법이 유아동작교육에서도 적용되고 있음을 알 수 있다. 이에 교사-유아 중심의
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체육수업의 적정운동량에 관한 연구.
2. 옥정성(1994). 운동과 건강. 서울:태근문화사.
3. 김성우 외(1994). 스포츠 의학 입문. 서울:보경문화사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 운동에 따른 심박수의 변화
가. 심박수의 정의
나. 안정시의 심박수
다.
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모형(optimal model)
경제적 합리성과 직관판단력창의력과 같은 요인을 고려
6) 쓰레기통 모형(garbage can model)
극히 혼잡하고 혼란된, 무질서 상태
참고문헌
○ 문규진·김용환(1999), 체육 교재론, 서울 : 양서원
○ 위성식·정상원(1993), 체육, 스포츠
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모형 적용
1) 학습목표의 상세화
2) 수업준비
3) 학습 내용의 개요 제시
4) 팀 학습활동
5) 퀴즈
6) 팀 점수의 계산
7) 팀 점수의 게시와 보상
2. JIGSAW(전문가 학습) 모형 적용
Ⅵ. 협동학습의 도덕과 교육
Ⅶ. 협동학습의 체육과 교육
1.
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교육과정 적용 우수사례집
교육부(1989) / 체육과 교육 과정, 대한 교과서 주식회사
강신복(1993) / 체육교육과정이론, 서울 : 보경문화사
신영길·남석희·김진희·손준구(20001) / 체육과 교육학, 서울 : 형설출판사
윤승평(2000) / 중학교 체육수업에
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교육과정의 보완을 위해서도 지역사회 중심 교수는 필요하게 된다.
참고문헌
김승국 외 16인, 정신지체 아동 교육의 이론과 실제, 서울도서출판, 특수교육, 1996
김정권 외, 제 7차 특수학교 교육과정에 의한 학생중심 교수, 학습 모형 연구, 1999
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교육청 열린교육 연구회, 가정과 수업방법 탐구, 경기도 교육청, 1997
교육부, 과학과 교육과정, 1997
김영숙, 수학적 사고력 신장을 위한 활동 중심 교수학습 자료, 연산초등학교, 2000
박성익, 수업방법탐구: 수업모형·수업전략·수업평가 , 교육
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3. 과학의 날 행사
4. 어버이에 대한 보답을
Ⅵ. 행사활동(특별활동)의 운영모형
Ⅶ. 행사활동(특별활동)의 평가
1. 의식 행사 활동
2. 학예 행사 활동, 보건 체육 활동, 행사 활동
3. 수련 활동, 안전 구호 활동
4. 교류 활동
참고문헌
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