|
특성과 가치
1) 태권도의 특성 및 원리
2) 태권도의 가치
3. 태권도인으로서의 삶과 실천
1) 수련의 방법론으로서의 존재가치
2) 전인적인 교육과 도덕적 가치로서의 삶
3) 인격형성을 통한 사회화의 실천
Ⅲ. 결론
참고
|
|
|
체육과 내용학. 서울 : 도서출판 희소
강정호, 김기오(2006). 스포츠사회학의 이해. 부산 : 생각하는 사람들. 1. 체육이란(정의)?
2. 체육의 효용성
3. 체육이란 용어의 사용
4. 한국체육의 6대 목표
5. 체육의 특성
6. 체육의 가치
|
|
|
특성
3) 시설들에 대한 공동 사용
(1) 편의성
(2) 청결성
(3) 안전성
(4) 보수, 유지
14. 태권도 도장 교육내용의 발전방안
1) 지도자의 인격함양
2) 태권도장의 정체성 확보
3) 기본 교육의
|
|
|
스포츠를 배우는 한 학생으로써 인식의 전환을 통해 댄스스포츠를 더욱더 사랑하고 소중히 여길수 있는 마음을 가지게 되었다. 우리나라도 댄스스포츠의 진정한 가치를 깨닫고 대학교에도 댄스스포츠학과와 댄스스포츠학 특성화 고등학교
|
|
|
스포츠산업을 21세기 국가 전략산업으로 육성하여야 한다. 특히는 스포츠산업의 발전을 위한 인프라 조기구축이 시급하며 스포츠산업을 효과적으로 지원 육성하는 각종 프로그램, 경기장이나 스포츠시설의 효율적인 확보 등에 초점을 두어
|
|
|
스포츠경역학. 학연사.
신성환(2011). 태권도장 경영 전산화를 위한 관리 항목. 석사학위논문. 경원대학교사회체육대학원.
김승봉(2006). 태권도의 국제적 활성화 방안에 대한 연구. 석사학위논문. 동신대학교 대학원.
도혜경(2013). 태권도 경기의
|
|
|
특성. 학생들을 위한 강의서, 러시아 국립 아카데미 체육대학교.
미티나(1992). 학생들의 정서적 내구성(저항성)의 심리적 진단. 심리 전문대학.
보가몰로프(1974). 체조선수의 시합전 준비에서 심리적-교육학적 문제. 모스크바 스포츠 문화원.
Gui
|
|
|
학문적인 면과 교육적인 면을 살려 학생들에게 널리 보급해야 할 필요가 있다
고 생각한다. 그리고 또 TV나 경기장에서 관람하는 사람들을 위해 경기를 박진감 넘치고
재미있게 하도록 진행자가 이끌어야 할 필요가 있다고 생각한다.
|
|
|
문제점이 있다. 우선 기획력과 홍보부족의 문제가 두드러지고 또한 행사에 학생들을 인위적으로 동원하는 문제와, 경쟁적으로 외화내빈의 가시적인 행사를 베끼기 위주로 운영하는 것은 앞으로 바뀌어야 할 문제들이다. 1.대구 지역의 축
|
|
|
체육지도자의 의의
Ⅱ. 생활체육지도자의 특성과 지도분야
1. 특성
2. 생활체육 지도분야
Ⅲ. 생활체육지도자의 작업환경과 자격
1. 작업환경
2. 교육훈련 및 자격
Ⅳ. 생활체육지도자의 문제점
1. 생활체육지도자의 공급자, 수요자,
|
|
메뉴펼치기
