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체육측정평가. 서울: 대한미디어.
이기봉(2008). 체육교사와 스포츠 지도자를 위한 체육측정평가. 서울: 레인보우북스 1. 체육측정과 평가의 개념
1) 측정의 정의
2) 평가의 정의
2. 측정의 역사와 발전 단계
3. 체육측정의 영역
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평가한다. 1. 체육측정
2. 체육평가
3. 체육평가의 개념 및 의의
1) 측정평가의 개념
2) 측정평가의 의의
3) 측정과 평가의 관계
4) 측정과 평가의 공통점
4. 체육측정의 영역 및 발달과정
1) 영역
2) Williams(1948)의 체육측정 영역 분류
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측정평가시 고려해야할사항5가지 기술하시요.
스포츠영양학
1.스포츠영양학중요성에대해논하시요.
2.5대영양소 와 운동에대하여 논하시요.
3.운동시 에너지대사에대해 논하시요.
스포츠의이해
1.스포츠정의와 기능(순기능.역기능)대
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평가 A형] 평가의 목적과 의의를 유아교육의 입장에서 논의하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교육평가의 개념
1) 교육평가의 정의
2) 교육평가의 필요성
3) 교육평가의 목적과 의의
4) 교육평가의 원리와 절차
2. 유아교육
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평가에 의한 것일 수도 있음
6. 체육과 교육 평가의 의의
-체육의 굣 학습 결과로 나타난 학습자의 학습성취와 발달의 정도는 파악하기 위한 평가영역은 심동적 인지적 정의적 영역으로 구분
1)심동적 영역의 측정과 평가
-학습자의 신체발달
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