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평가한다. 1. 체육측정
2. 체육평가
3. 체육평가의 개념 및 의의
1) 측정평가의 개념
2) 측정평가의 의의
3) 측정과 평가의 관계
4) 측정과 평가의 공통점
4. 체육측정의 영역 및 발달과정
1) 영역
2) Williams(1948)의 체육측정 영역 분류
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체육측정평가. 서울: 대한미디어.
이기봉(2008). 체육교사와 스포츠 지도자를 위한 체육측정평가. 서울: 레인보우북스 1. 체육측정과 평가의 개념
1) 측정의 정의
2) 평가의 정의
2. 측정의 역사와 발전 단계
3. 체육측정의 영역
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측정은 신뢰도가 있을 수도 있고, 없을 수도 있다.
셋째, 신뢰성이 있는 측정은 타당도가 있을 수도 있고, 없을 수도 있다.
넷째 신뢰성이 없는 측정은 타당도가 없다.
참고문헌
▶ 체육측정평가 - 이기봉 - 무지개사
▶ 타당도와 신뢰도 - 성
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체육수업의 심미교육 특성에 대한 현상학적 탐구. 한국체육교육학회지, 8(3),
33-44
오수학(2007). 교사와 학생의 시각에서 바라 본 체육과 정의적 영역의 평가 실태 비교 분석
한국체육측정평가학회지, 9(1), 29-45
유정애(2007). 체육과 내용의 본질
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않다. 발을 방향선에 족축이 일치하게 걷도록 노력해야겠다.
참고문헌
1. 체육측정평가. 범대진 저. 대경북스. 2002.
2. 체육측정법. 조근종 저. 대한미디어. 2003. ☙ 자세의 측정평가
1. 바른 자세
2. 발의 측정 및 평가
✍ 참고문헌
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