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체육교육과정. 체육학습 내용의 선정과 조직, 서울: 보경문화사
김동국(1980), 특수체육, 서울: 배영사
김병학(1993), 개정 특수교육의 역사적 이해, 서울: 형설출판사
대한특수교육학회(1992), 특수교육의 개혁과제_ 특수아동과 교사교육, 서울: 도
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학회 1976.
2. 유인회, <한국실학사상연구> <<철학연구22>> 철학연구회 1987.
3. 강일천, <북학파 실학의 토대 형성과 홍대용의 실학사상> <<아세아문화연구 Vol.1 > 한 국경원대학교아시아문화연구소 중국중앙민족대학한국문
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특수체육학회지 1999년 7권 제2호 pp. 107~116 홍양자
장애아 교육에 있어서 특수체육의 의의
한국스포츠리서치. 2005. 제16권 5호, pp. 1261~1272 이경화
자폐학생의 상동행동변호ㅘ를 위한무용치료프로그램의 효과
특집: 자폐증; 자폐의 주요증상에
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체 유아의 자기표현 증진을 위한 미술치료 사례연구. 임상미술심리연구.
김은정, 하형주 (2006). 발달장애아의 신체활동이 사회성발달에 미치는 영향. 한국스포츠학회지. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발달장애의 정의와 분류
1) 발달장애의 정
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체가 효과적이지는 않을 수도 있음
참고문헌
고은강 : ‘위험사회’에서 ‘자기계발’의 윤리학에 관한 소고, 청계사학회, 2011
김영욱 : 위험사회와 위험 커뮤니케이션, 한국언론학회, 2006
김영환 : 위험사회에서의 책임구조, 한국법철학회, 2
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회 연구보고서.
이승훈(2005). 무주 태권도공원 조성 및 종주국 위상 강화 전략. 한국스포츠리서치,
Vol. 16, No. 6. pp. 365-380.
이재봉(2003). 태권도 시범의 형식미 탐색. 한국체육학회지, Vol. 42, No. 3. pp. 71-83.
이정우 역(2006). 철학사전 인물들과 개
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체육참여와 생활만족도의 관계, 한국특수체육학회지, 제9권1호, 2001
신현기 외 / 특수교육의 이해, 교육과학사, 2000
이현수 / 지체장애학생과의 통합체육수업이 비장애학생의 장애학생에 대한 인식에 미치는 영향, 한국스포츠교육학회지, 제12
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뒤따를 것으로 관측된다.
또한 남북한 아테네올림픽 공동입장 문제를 6월 이전에 마무리짓기 위해 NOC 간의 실무회담을 개최하기로 합의함에 따라 양측 체육회담이 정례화될 것으로 기대되고 있다.
Ⅳ. 남북 스포츠교류의 역사
1. 1∼4공화국(19
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)의 실전능력배양
5) 지도자(사범)의 언어 능력과 이론을 겸비한 교육
6) 지도자(사범)의 총체적 교육
10. 태권도 지도자(사범)의 교육철학 정립을 위한 방안
11. 태권도 지도자(사범)으로서의 나의 다짐
12. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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회, 한국사연구, 1995
* 정호훈, <朝鮮後期 \'異端\' 論爭과 그 政治思想的 意味-17세기 尹 의 經書解釋과 宋時烈의 批判->, 고려사학회, 한국사학보, 2001
* 곽신환, <송시열의 학문과 자주 의식>, 「기호학파의 철학사상」, 충남대학교 유
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