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활동 안내
Ss: 저요./ 없어요.
- 수업에 참여할 수 없을 정도로 불편한 학생은 양호실에 가서 치료하고, 나머지는 수업에 참관 또는 참여한다.
Ss: 양팔 간격 좌우로 나란히!
- 기준을 중심으로 체조대형으로 선다.
Ss: 올챙이송 배웠어요.
- 다양
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2점)
김교사 : 장애물을 안전하고 빠르게 넘을 수 있다.
박교사 : 자신감을 가지고 적극적으로 운동하는 태도를 가진다.
<내용>
3-1. ㉠과 ㉡에 알맞은 체육활동 영역을 쓰시오. (2점)
㉠ 육상활동
㉡ 체력활동
3-2. 게임, 표현활동 영역 속
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2
① 제 1아동기 ② 제 2신장기
③ 제 2충실기 ④ 성숙기
⑤ 제 1신장기
25. 핸드볼의 캐치 동작에 관한 설명으로 부적절한
것은? 5
① 공을 받을때는 양손의 엄지와 검지가 삼각형을
이루도록 한다.
② 가슴 방향으로 당기며 공을 잡는다.
③ 시선
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하는 체조는?
두 사람이 짝을 지어 서로의 체중을 이용하여 실시
한다.
신체 단련 체조로 많이 이용한다.
짝체조
18. 과학적 원리를 바탕으로 스웨덴 체조를 창안한 사람은?
링
19. 탁구 경기에서 듀스(20:20)가 되었을 경우에 계속해서 몇
점을
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침점 ＝ 관절 힘점 ＝ 근육 지렛대 ＝ 뼈
⑤ 밤침점 ＝ 근육 힘점 ＝ 뼈 지렛대 ＝ 관절
25. 신체의 중심을 안정되게 하기 위한 방법으로 적당하지
않은 것은? 4
① 기저면이 넓어야 한다.
② 신체의 중심이 기저면의 중심에 있어야 한다.
③ 마찰
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활동자들에 대한 지속적인 안전교육 실시가 필요하며, 아울러 우리나라도 일본의 해난구조회(BAN)와 같은 민간단체를 조직하여 만일의 사고시 신속대응 할 수 있는 체체도 구축하여야 할 것이다.
참고문헌
김경렬. 2000. 한국사회체육 발전방향
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보우트의 시계열 데이터가 있는 경우 56
(7). 시설규모 59
(8). 수역시설, 계류시설. 64
(9). 육상 계류시설. 64
(10). 정수 수역의 검토. 65
(11). 시설배치계획. 66
2. 고찰 68
Ⅴ. 결론 및 제언 70
1. 결론 70
2. 제언 71
참고 문헌 73
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활동 분석 연구. 한국교육개발원
박은지(20110. 유아체육활동에 대한 일반교사 및 특수교사의 인식 연구: 서울 및 경기 지역을 중심으로. 단국대학교 대학원 석사학위논문.
박효찬(1999). 유치원 교사가 인식한 유아체육의 문제점과 활성화 방안
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활동 자료』, 서울특별시 교육청, 2007.
논문류
곽은정, 「유아체육 관련용어에 관한 연구」, (『한국유아체육학회지』, 1(1), 한국유아체육학회), 2000.
김기영,『유아체육활동 실태와 지도내용에 대한 전담교사와 학부모의 인식』, 경남대학교
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체육학회지, 제 42권, 제 4호, 2003.
김현지, 오연주(1996), 유아를 위한 체육활동 이론과 실제, 양서원.
문화체육부(1995), 취학전 아동이 체격 및 체력 육성을 위한 체육놀이 프로그램 개발, 문화체육부.
방인옥, 고문숙, 임영심, 유향선, 황정숙, 김
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1300 Bytes 이내
*성격의 장단점 및 생활신조현재 1300 Bytes 이내
*학교생활/사회봉사활동/연수여행경험현재 1300 Bytes 이내
*지원동기 및 입사후포부 1300 Bytes 이내
※ 주요사업
※ 지원분야 면접 기출문제
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활동했습니다. 초등학교시절에는 육상, 무용 등 학교행사마다 선발되어, 출전했으며, 체력테스트에서는 단연 특급을 기록했었습니다. 한별단 활동을 통해, 지역봉사활동을 다녔고, 수영부에서의 돌고래와 같은 활동, 체육부장을 통한 리더쉽
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활동 및 서클활동에 치중한 탓에 학점을 좀 소홀히 하게 되었지만 나름대로는 중등 교원 정교사 2급 기계교직(0000. 00 취득예정), 건설기계기사 2급, 워드프로세서 2급, 스포츠맛사지 2급, 수지침 기초 수료, 운전면허 1종 등을 취득했습니다. 그
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