|
체제이론은 1950년대 초부터 학교조직을 이해하는 방법으로 사용되었다. 1960년대는 체제접근이 교육행정에서 점증적으로 이야기되기 시작하였으며, 일반적으로 1970년대의 교육행정은 체제와 관련된 개념과 절차를 이해하고 체제기법을 이용
|
- 페이지 17페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2006.05.02
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
교육행정 [9판], Wayne K. Hoy , Cecil G. Miskel, 아카데미프레스, 2013 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.과학적 관리론
1)주요내용 및 특성
2)교육행정에의 적용 및 시사점
2.인간관계론
1)주요내용 및 특성
2)교육행정에의 적용 및 시사점
3.체제이론
|
- 페이지 5페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2017.09.29
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
본론에서는 대표적인 교육행정학 이론이라고 할 수 있는 ‘과학적 관리론’, ‘인간관계론’, ‘체제이론’ 등 세 가지 이론 각각의 주요 내용과 특성을 설명하고, 각 이론이 교육행정에 어떻게 적용될 수 있는지 및 어떤 시사점을 제공하는
|
- 페이지 13페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2013.09.14
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
접근을 통합하고 있는 새로운 통합적 접근방법으로 나타난 체제이론은 오늘날 사회의 각 조직과 단체, 공동체의 연구의 근간이 되고 있으며, 교육행정에서도 주요한 관점의 역할을 하고 있다.
다만, 지금까지의 교육행정이론들이 지니는 한
|
- 페이지 14페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2017.09.22
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
체제는 폐쇄체제와 같은 정적인 관계의 틀이라기보다 개방체제와 같이 역동적인 변화를 의미하기 때문에 체제의 모든 요소들이 상호의존적이고 서로 영향을 주고받는 관계에 있다고 할 수 있다.
교육행정가 및 교사들은 체제를 이해하기 위
|
- 페이지 13페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2017.09.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|