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실행 중점
1. 실행 중점 1 15
2. 실행 중점 2 15
3. 실행 중점 3 15
Ⅳ. 연구의 실제
1. 실행 중점 ‘1’의 실천 16
2. 실행 중점 ‘2’의 실천 18
3. 실행 중점 ‘3’의 실천 19
Ⅴ. 요약 및 결론
1. 요 약 20
2. 결 론 22
3. 제 언 23
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활동
1. 두 중학교의 창의적 재량활동을 통한 환경교육 사례
2. 창의적 재량활동을 통한 환경교육 분석
Ⅶ. 학교환경교육의 사례
1. 학습목표
2. 준비물
3. 학습활동
1) 도입
2) 전개
3) 정리 및 평가
4) 발전학습
Ⅷ. 향후 학교환경교육
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체험의 원리
Ⅵ. 인성교육의 생활지도
Ⅶ. 인성교육의 특별활동과 재량활동
Ⅷ. 인성교육의 문제점
1. 가정에서 인성 교육을 소홀히 하고 있다
2. 지도 덕목 수가 과다하다
3. 인성 교육 지도 방법에 문제가 있었다고 본다
4. 비합리적
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프로그램 "이론과 적용실제",이기숙, 교문사.
보육학개론 이순형 외 공저 학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적
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프로그램
4) 지역사회 현장체험 프로그램
5) 지역사회 참여 프로그램
6) 지역사회 기관과의 협조체제
7) 영유아와 가족을 돕기 위한 전문가와의 협조
8) 자원봉사 활동
6. 영유아교육기관과 지역사회 연계 프로그램 사례 소개
1) 지역사회
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사례분석
1)대명 비발디파크 골프리조트
2)제주 나인브리지 골프리조트
3.골프 관광객의 특성
Ⅲ.골프관광의 효과
1.긍정적 효과
2.부정적 효과
Ⅳ.국내 골프관광의 문제점과 해결방안
1.국내 골프관광의 문제점 및 실태
1)국내 골프관광의 경쟁
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3. 자유학기제 해외 사례
1) 아일랜드 전환학년제
2) 덴마크 애프터스쿨
3) 스웨덴 진로체험 학습
4) 영국의 갭이어
4. 자유학기제 장점과 단점
1) 자유학기제 장점
2) 자유학기제 단점
5. 자유학기제 발전과제
◆ 참고자료 ◆
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프로그램 및 20여개의 숙박시설 선택형
인원
각 체험별로 상이
주요 프로그램
Day 1
낮 출발 → 자연환경학습(하이킹) → 숙박( 민박이용)
Day 2
향토요리체험 → 공예체험 및 학교교류 → 숙박(홈스테이)
Day 3
민박집에서 작업체험 → 송별
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학습 주제의 변화
2) 국민 공통기본교육과정의 정선
3) 수업에 대한 개념의 변화
4) 불필요한 학교행사의 축소 및 조정
3. 주5일제 수업 시행에 따른 학교․가정․지역사회의 지원 체제 확립
1) 국가 및 시․도 단위의 지원 체제의
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활동
5) 사회문제와 문화에 대한 교육 프로그램 개발
6) 여러 문제들의 대처방안
7) 통일과 민주시민교육
8) 가정, 학교, 사회단체 등의 비행청소년에 대한 교정기능 강화
Ⅴ. 인성교육(수업, 학습)지도
1. 스트레스에의 對處樣式(대처양식)
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