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치료적 중재를 통해서 인간은 자기 실현을 선택할 수 있다.
7. 인간은 선택하는 사람으로서 내적 환경과 외적 환경 모두를 조성할 수 있다.
8. 아동은 가족과 학교에서 그리고 가족 교육 센터에서 직접적으로 연구되었다.
9. 가족구도를 강조한
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가족
2. 치매 부양가족의 어려움
3. 치매 부양가족에 대한 사회적 인식 수준
4. 치매 부양가족을 위한 사회복지적 개입방법
1) 정보 제공 및 교육
2) 정서적 지원
3) 지지집단 형성과 사회적지지
4) 치매노인을 위한 의료서비스의 강화
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적절한 방법으로 애정을 표현하는 것이 서툴다.
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개입목표
개 입 과 정
C t.의 변화
성과*
언어 및
인지능력 향상
개별학습(한글, 숫자 익히기)
말하기, 표현하기 연습
그림책 보여주기
대화 많이 하기
전문가에 의한 언어치료
학습에
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경험학습이론
1. 경험학습의 기원
1) 진보주의 교육운동
2) 20세기 경험학습에 대한 논의
2. 경험학습의 정의
3. 경험학습의 교육학적 원리
1) 진정한 활용가치
2) 적극적인 학습
3) 학습자의 경험 도출
4) 경험과 미래의 기회를 연결시킬
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가족자리와 출생순위
6) 가상적 목표론
Ⅲ. 아들러 개인심리학의 치료과정
1. 치료목표
2. 상담자의 기능과 역할
3. 상담에서의 내담자의 경험
4. 치료자와 내담자의 관계
Ⅳ. 아들러 개인심리학의 상담기술
1. 일반적 상담기술
2. 언
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경험의 영향, 긍정적 갈등해결기술,
적극적 의사소통기술 등이 다루어질 수 있는 주제들이다.
3. 치료 프로그램
가. 부부 가족상담
교육 프로그램을 통한 예방적 서비스가 당면한 문제를 해결하기에 충분하지
않을 경우, 문화적 역량을 갖춘
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가족은 가족의 기능을 다할 수 없는 많은 악조건 속에 놓여져 있다. 한 개인의 음주는 전체 가족 체계에 영향을 미치고 가족기능 또한 알코올 중독의 지속이나 악화 , 치료나 회복에 중대한 영향을 미치는 상호 순환적 관계이므로 우리는 알코
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적 요소
3.사회적 요소
4. 약물사용동기의 10가지 유형
III. 약물남용의 치료
1. 치료의 일반적 원칙 및 목적
2. 정신사회적 치료의 일반적 목적
3. 정신치료
4. 행동치료
5. 집단치료
6. 약물치료
IV. 마약류 및 약물남용 방지를 위한 노력
1. 가족의
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가족이 어떻게 견뎌왔습니까?”
·가족의 노력에 대한 평가, 지금까지 시도된 내용의 파악
다른 곳에서의 상담/치료경험
· “전에 다른 곳에서 이 문제를 갖고 가족상담(치료)을 받아 본 적이 있습니까?”
·이전 기관과의 긍정적 혹은 부정적
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적, 제도적 조치, 장애인을 둘러싼 가족, 이웃, 친구 등의 사회적 인간관계 조정, 자원봉사 또는 관련 프로그램 등 사회적 자원의 개발 등의 역할을 수행한다.(ex : 사회적응훈련, 집단지도, 집단상담, 가족, 심리치료, 사례관리, 저소득 가정지
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