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, 대한 기독교서회, 2002
+ 정해창 ‘ 문화의 보편성과 특수성 ’ 2005 http://blog.naver.com/duckgon
+ 신응철, ‘철학으로 보는 문화’, 살림, 2004 서론
본론
-1)그리스도교 전파 과정
2) 확산과정에서 확인할 수 있는 문화의 구성 원리
결론
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과정 개정의 배경과 신자유주의
2) 7차 교육과정의 구성에 나타난 신자유주의
3) 국민 공통 기본 및 수준별 교육과정과 신자유주의
- 결 론 -
1. 7차 교육과정은 신자유주의 정책의 한 일환
2. 7차 교육과정은 국가와 자본
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원리강론을 중심으로
2.1. 원리강론의 출현 동기(작성과정)와 요점
2.2. 원리강론에 나타난 종교사상들
2.3. 원리강론의 성서관
① 창조론
② 타락론
③ 종말론
④ 부활론
⑤ 재림론
⑥ 예정론
⑦ 그리스도론
⑧ 복귀론
2.4. 원리강론을
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문화적 맥락을 통해 그리스도교의 근본적 가치와 메시지가 현대에 어떤 의미를 갖는지 더욱 깊이 있게 탐구할 수 있습니다. <목 차>
1. 그리스도교의 역사적 기원
2. 그리스도교의 주요 교리
3. 예배와 성례전의 중요성
4. 성경의 구성과
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확산되었으며, 오늘날에는 세계적인 종교로 자리잡았다.
※ 참고문헌
안신, 류성민 [세계의 종교] 방송통신대학교 출판문화원 2016 2024년 2학기 세계의 종교 기말과제
1. 교재와 강의 5장을 공부하고 그리스도교의 특징을 서술합니다.
1)
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