|
- 초등학교 교사용 지도서 도덕 4-1 / 교육과학기술부
- 루퍼트 우드핀 / 아리스토텔레스 / 김영사, 2005
- 초등도덕교육론 강의 자료 1. 선정이유
2. 이론
3. 나의 경험사례와 분석
4. 초등학교 교육에서의 적용 방안
5. 후기
6. 참고 문헌
|
|
|
도덕과교육학회(2001), 『도덕과 교육론』, 교육과학사 머리말
Ⅰ. 생명 윤리란 무엇인가
Ⅱ. 생명윤리의 윤리학적 접근
1. 원리에 기초한 접근
2. 절대적인 규칙 접근
3. 공리주의적 접근
4. 윤리적 관점으로서의 배려 접근
5. 사례 접근
|
|
|
도덕 교과서, 교육인적자원부, 2006 Ⅰ. 공리주의 주제 선정 이유
Ⅱ. 공리주의 이론 설명
1. 공리주의의 시대적 배경과 철학적 흐름
2. 벤담 - 양적 공리주의
3. 밀 - 질적 공리주의
4. 공리주의 비판
Ⅲ. 사례와 분석
1. 사
|
|
|
도덕과 교육론
2. 초등학교 교과서 3,4,5,6
3. 네이버 지식인 Ⅰ. 공리주의의 사상적 성립 배경
Ⅱ. 공리주의의 유형 변화
１.초기 공리주의(고전적 공리주의)
2. J. S. Mill과 공리주의의 발전
3. 규칙 공리주의
4. 행위 공리주의-전통적 공리
|
|
|
.
<참고 문헌>
칸트 도덕 교육론의 현대적 의의/ 김연수/ 경인교육대학교/ 2003
도덕과 교육의 이론/ 서강식김태훈이범웅/ 인간사랑/ 2005
칸트의 교육이론/ 김영래/ 학지사/ 2003
초등학교 4-1 도덕 교과서 & 지도서/ 교육인적자원부/ 2008
|
|
|
일부
- 김연수 ≪칸트 도덕 교육론의 현대적 의의≫ 인천교육대학원. 2003 Ⅰ. 이론 개괄
Ⅱ. 나의 경험 사례에 적용하기
Ⅲ. 교과서 사례에 적용하기
- '은진이의 걱정'
- 적 용
- 보충 설명
Ⅳ. 결 론
Ⅴ. 참고 문헌
|
|
|
공리주의에 대해 조사하면서 느낄 수 있었다. 따라서 초등학생 아이들에게도 공리주의에 관련 된 상황이 나올 때 그것이 지닌 의미와 소수에 대한 희생과 같은 점들을 좀 더 정확하고 다양한 것을 전달해 줄 수 있도록 앞으로도 열심히 도덕
|
|
|
|
도덕과 윤리에 관해 고등학교 시절에 어느 정도 배웠기 때문에 이러한 과제를 쉽게 생각했지만 이것은 너무 난해하였다. 공리주의라는 개념을 이해하는 것 뿐만 아니라 이를 통해 초등학교 교육의 입장에서 생각해보고 나의 경험에서 이를
|
|
|
공리주의
1. 등장배경
2. 공리주의란
3. 벤담의 공리주의
4. 밀의 공리주의
5. 공리주의의 한계
Ⅲ. 나의 경험 사례 제시 및 분석
1. 경험 사례 및 분석 ①
2. 경험 사례 및 분석 ②
Ⅳ. 초등 도덕 교육에의 적용
Ⅴ. 마치며
|
|
|
학예회를 할 지 안 할지에 대한 결정을 가지고 이 문제를 다루었는데, 현재 교실에서 일어나고 있는 갈등상황을 주제로 삼아 결정을 내려 보도록 한다. 1) 벤담의 양적공리주의
2) 밀의 질적공리주의
3)행위공리주의와 규칙공리주의
|
|
메뉴펼치기
