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행복하고, 자유를 누리며, 미덕에 따라 영광과 포상을 누릴 수 있으려면 공동선이 무엇인지, 최고선이 무엇인지 알아야만 한다. 그럴려면 국민들이 정치에 직접 참여해서 공동선을 고민하고, 판단력을 기르는 방법 밖에 없다. 많은 사람들이
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교육론>은 로마의 교육을 가장 잘 서술한 저술로서, 가치 있는 일반교육학적인 사상과 교수법적 사상을 많이 포함하고 있다. 후에 이것은 특별히 인문주의자들에 의해 권위 있는 저서로 인정받게 된다.
참고자료
『쉽게 풀어 쓴 교육철학
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행복했었을 때가 언제지? 라는 물음이 들었을 때 저는 직접 질문지법을 이용하여 해봤던 연구가 가장 재밌었다는 답변이 생각났기 때문입니다. 따라서 이러한 연구직으로 가고싶다는 생각이 들었습니다.
대학원 갈거야?(웃음)
네 그렇습니다
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교육론이 극단에 치우쳤다는 비판
(2) 루소의 교육론에는 이론적 내지는 논리적 모순
(3) 루소 교육사상의 가장 대표적인 문제점으로 여성교육론에서 나타난 성차별
3. 루소의 교육사상의 특징 평가
(1) 루소의 교육사상의 특징의 정리
(2)
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행복의 균형 - 비즈니스 효율성의 윤리적 그림자
2.자유지상주의: 노력만큼 보상받아야 하는가 - 절대적 자유는 환상인가?
3.칸트의 의무론: 옳은 행동의 동기, 그리고 인간의 존엄성 - 도덕 법칙의 엄격함
4.아리스토텔레스: 목적론적 정의와
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행복은 정의일까?
2.자유지상주의: 노력의 결과만큼 보상받아야 한다는 믿음 ? 절대적 자유는 환상인가?
3.칸트의 의무론: 옳은 행동의 동기, 그리고 인간의 존엄성 ? 도덕 법칙의 엄격함
4.아리스토텔레스: 공동체의 목적과 정의 ? 어떤 공동
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도덕
③ 구체적인 행동으로 이어지지 않는 추상적 사고는 무의미한 것으로 간주
④ 우주 안의 모든 것들은 서로 얽혀 있음 ➜ 어떤 대상을 맥락에서 분리하여 분석하는 것 거부 생각의 지도 – The Geography of Thought : How
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도덕적 지위가 부여되기 때문에 희소자원에 대한 동등한 주장이 지지된다. 이 기준은 단순하고, 빠르며, 수혜자에 대한 정보가 거의 필요 없고, 로비에 취약하지 않다는 장점이 있다.
이 사례에서 할아버지와 임산부는 누가 먼저 병원에 입장
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도덕적 교육
5. 교육방법
(1) 합자연의 원리
(2) 실물중심 교육
(3) 주정주의의 교육
(4) 소극적 교육
(5) 흥미위주의 자발성의 원리
6. 시사점 및 결론
Ⅱ. 페스탈로치
1. 서론
2. 생애와 저작
1) 묘비에 담긴 고귀한 삶
2) 청년·학
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도덕적 성장 단계 (15세 이상)-행복이나 완전성 등 가치의 이상을 추구하는 도덕적 성장의 단계
(4) 여성 교육론
① 남성과 여성은 생리와 직업이 다름
② 여성은 남성에 맞춰져야 하며 남성이 즐겁도록 귀엽고 유용해야 함, 순종적인 여인
③
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