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교육을 위한 협동학습의 이론과 실제- 정문성 김동일, 형설 출판사
현대의 사회과 교육- 차경수, 학지사
도덕교육의 이해- 추병완, 백의 Ⅰ.서 론
(1) 협동학습의 개념
(2) 협동학습의 등장 배경
Ⅱ. 본 론
(1) 협동학습의 특징
(2) 협동학
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도덕교육의 한 중요한 부분으로 만들어 주고 있다. * 왜 협동학습인가?
1. 협동학습의 의미
2. 협동학습의 특성 - 협동학습의 12가지 특징
3. 협동학습의 장단점
(1) 장점
(2) 단점
4. 협동학습의 교육효과
5. 협동학습의 필요성
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이야기를 쓴 것이다. 어찌보면 이탈리아의 <<아라비안 나이트>>라고나 할까. 아무튼 대체로 세속적인 이야기와 지성보다는 감성에 호소하는 작품이었다. 헌데 북부의 작가들은 성경과 초기 교부들의 원전을 연구하기 위해 그리스와
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도덕교육의 부재
보편적 윤리적 원리원칙을 내면화시키지 못한 청소년들에게는 또래를 따돌려서 심각한 상처를 가하는 행동이 적어도 그들 사이에서는 정당한 것으로 지각될 수 있다. 이러한 청소년에게 나타나는 비열하고 야비한 집단 따
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교육이 학교제도라는 틀과 \'훈육\'이라는 엄격성을 요구한다는 점에서 우리나라의 서당교육과 닮아 있거나 또는 \'도덕교육\'적 틀을 풍기기 때문이다. 이 책은 전체적으로 희랍문학에서의 사전적 이해 내지는 입문적인 교양을 위해서 적합
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이야기의 교훈 정리
소년은 땅콩을 한 번에 많이 먹고 싶은 마음에 땅콩을 너무 많이 쥐었습니다. 하지만 주먹 한가득 땅콩이 든 소년의 손을 빼기엔 구멍이 너무 작았습니다. 이때 소년의 어머니가 소년에게 욕심을 버리고 조금씩 꺼내라고
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도덕과 교육론
2. 초등학교 교과서 3,4,5,6
3. 네이버 지식인 Ⅰ. 공리주의의 사상적 성립 배경
Ⅱ. 공리주의의 유형 변화
１.초기 공리주의(고전적 공리주의)
2. J. S. Mill과 공리주의의 발전
3. 규칙 공리주의
4. 행위 공리주의-전통적 공리
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교육대학교 석사학위논문
조대현(2000), 초등학교 도덕과 교육과정의 변천에 관한 고찰, 한국교원대학교 석사학위논문
교육부(1999), 초등학교 교육과정 해설/제Ⅲ권 - 국어·도덕·사회
이근철, 림용경, 고대혁, 오기성(2002), 도덕과 교육론, 서울
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초등 도덕 교과 교육에의 적용
1) 적용 단원
ㆍ 6학년 1단원 성실한 생활 2차시 - 성실하게 생활하려는 마음 다지기
2) 학습 목표
ㆍ 성실하게 생활했을 때와 그렇지 못했을 때의 사례와 그 결과를 알 수 있다.
ㆍ 일상 생활에서 성실하게 생활하
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초등학교 5학년 1학기 도덕교과서
초등학교 5학년 1학기 도덕지도서
포털 사이트 네이버
네이버 국어사전 & 한자사전
팝뉴스(신문기사) 1. 절제의 의미
2. 주제 선정 이유
3. 이야기 속 절제의 의미
4. 수업 적용 및 발문 예시
5. 느낀점
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