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하는지 답답하기만 했다. 그 답답함에 물은 20잔이상 마신듯 하다. 철학이란 내 삶에 있어 내가 짊어지고 가야할 아킬레스건임이 분명하다.
V. 참고문헌
남궁 달화, 1996, 철학과 현실사,『도덕교육론』 Ⅰ. 콜버그 이론 선택 이유
Ⅱ. 콜버
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사회적 지성을 잘 발달시킬 수 있도록 충분한 기회를 주는 데 목적.
33.칸트
-양육 : 자연적 성장이 원만하게 잘 이루어지도록 함
-훈육 : 교육을 통해 동물적인 본성을 인간적 본성으로 바꾸는 것.
-도덕적 도야
*복종의 원리
*진실성의 원리
*사
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사회의 전개와 공동체 시민의식, 서울: 교육과학사.
최병태(1998), 덕과 규범, 서울: 교육과학사.
추병완(1999), 도덕 교육의 이해, 서울: 도서출판 백의.
추병완(2000), 열린 도덕과 교육론, 서울: 도서출판 하우.
추병완·박병기·이경원·변종헌(2000)
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사회주의자들까지」, 풀빛, 1995
초등학교 교사용 지도서 5학년 도덕
유병열 「도덕교육론」 양서원 2004
앤서니 애니 「History of western philosophy」 2004
스텔링 P.램프레히트 서양철학사.
엠파스, 네이버 검색 (백과사전) 사이트 1. 공리주의에
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도덕적인 덕과 지적인 덕
- 자제와 쾌락
- 아리스토텔레스 이론의 아쉬운 점
2) 경험 사례 및 의견
- 사례 1.
- 사례 2.
3) 초등교육에 적용한 아리스토텔레스의 도덕교육론
- 적용 단원과 단원 선택 이유
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하는 것이다. 친사회성이란 이처럼 타인과의 관계 맺음, 내지는 사회가 요구하는 규율, 규범, 도덕, 미덕 등의 가치들을 이해하고 타인과 원만하게 상호작용하면서, 때로는 자신의 이익을 고려하지 않고 타인에 대해 이타적이고 배려적인 행
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배려와 윤리적 배려, 도덕교육론)
3) 배려윤리의 의의 및 한계, 도덕교육에 주는 시사점
3. 배려 윤리의 사례
1) 어머니의 배려
2) 길 잃은 아이 집까지 데려다주기
3) 고등학교 때 이야기
4. 배려윤리 초등교육의 적용
1) 모범 보
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초등학교 교실의 구체적인 상황과 학습자의 특성을 고려하고 여러 절차들 중에서 구체적인 어떤 것을 선택.적용하는 일은 교사의 자율성과 책임하에 이루어지게 된다.
참고문헌 ----------------------------------------------
1. 남궁달화, 도덕교육론,
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도덕과 학습효과 증진, 대구교육대 교육대학원
박숙희(2005), 덕목 관련 독서활동을 통한 도덕과 대화학습의 활성화, 대구교육대 교육대학원
이문태(1987), 도덕과 도덕교육, 배영사
정보주(2001), 어린이 철학에 기초한 도덕교육, 초등도덕교육,
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초등도덕교육1’에서 토론의 기회가 많았는지에 대해서도 느낄 수 있게 되었다.
6. 참고문헌
서강식. 『피아제와 콜버그의 도덕교육 이론』 인간사랑. 2007.
이영문. 『도덕교육의 이론과 수업』 夏雨. 2011.
남궁달화. 『콜버그의 도덕교육론』
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