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전문지식 1,024건

도덕적인 선택을 할 수 있는 눈과 마음을 기를 수 있도록 도와주어야 할 것이다. 특히, 선생님의 말을 비판적으로 수용하는 능력이 적은 초등학생들을 교육할 때는 절대적으로 지켜야할 원칙이다. 우리가 도덕과에서 공리주의를 교육하는 것
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공리주의자들이지만 이들 모두는 좋은 삶이란 무엇이고, 행위의 옳고 그름을 판단하는 기준은 무엇인가에 대해 관심을 갖고 중요하게 여겼다. 이러한 공통된 관심 분야가 있었기에, 그것에 대한 답을 찾고자 노력하였기에 이들이 도덕교육에
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초등교사를 위한 도덕과 교육원론』, 인간사랑 cafe.daum.net/windymoraledu Ⅰ. 이론 선정 이유 Ⅱ. 이론 분석 1. 칸트의 윤리사상과 도덕교육론 2. 흄의 윤리사상 Ⅲ. 사례 제시 및 분석 Ⅳ. 교수 방법 및 교육적 적용 Ⅴ. 맺음말
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도덕 교육 이론을 어떻게 초등 교육 현장에 적용해야 할지에 대하여 많이 고민하고 연구해 볼 수 있었다. 처음 보고서를 쓰기 시작할 때에는 공리주의 이론에 대하여 관심이 있어서 공리주의를 주제로 선정했던 것인 만큼 이론에 대해서도 더
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도덕 교육 이론을 어떻게 초등 교육 현장에 적용해야 할지에 대하여 많이 고민하고 연구해 볼 수 있었다. 처음 보고서를 쓰기 시작할 때에는 공리주의 이론에 대하여 관심이 있어서 공리주의를 주제로 선정했던 것인 만큼 이론에 대해서도 더
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논문 3건

않는한 보장되어져야 하고, 그런 보장이 더 나은 ‘평등’을 자발적으로 구축할 수 있게 해준다고 밀은 의심하지 않는다. 1. 들어가는 말 : 공리주의에 대하여 2. 벤담의 공리주의 3. 밀의 공리주의 4. ‘평등’에서 ‘자유와 평등’으로
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보고서. 보건복지가족부·한국보건사회연구원. 이환정. 2020.“우리나라 저출산 대응정책의 개선방향연구”, 한성대학교 행정대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 저출산에 대한 이론적 배경  1. 저출산의 개념  2. 저출산의 원인  3.
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대한 비판 1. 遊俠의 義理 2. 현대인의 왜곡된 義理 Ⅳ. 조선 道學者들의 義理思想 Ⅴ. 義理思想의 규범화 가능성 모색 1. 법치와 義理는 양립 가능한가? 2. 자유와 義理는 조화될 수 있는가? 3. 義理는 公私를 구분할 수 있는가? Ⅵ.
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  • 발행일 2008.11.26
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