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교실
다름&아름교실
지적 · 발달
장애 청소년
- 프로그램 보조
- 정리 및 청소, 식사 · 간식지도
누구나 가능
방과 후
어린이집
초등 1-2학년
- 보조교사 활동
- 정리 및 청소, 간식준비
누구나 가능
가정봉사원
저소득노인
및 장애인
- 저소
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돌봄의 조직 ----------------------------- 24
5. 가정에서 건강 돌봄에 대한 조직 --------------------------------- 24
6. 인간에 대한 돌봄 ---------------------------------------------- 24
7. 요약 ----------------------------------------------------------- 25
ⅩⅡ. 웨슬리
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돌봄이 이루어지거나, 아이들을 유치원, 어린이집, 학원 등에 보내어 교육과 양육을 돕습니다.
- 시간 분배의 어려움 1. 맞벌이 가족의 정의와 특징
2. 맞벌이 가족의 문제점 및 원인
2.1. 양육 부담의 증가
2.2. 가사 노동 분담 불균형
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교사의 수용적 교육태도 중시
초등학교 부적응 아동 5,6학년 11명
*1학기:1999년 4월 1일~ 7월18일
*2학기:1999년10월6일 ~12월 24일
*긍정적 자아개념 형성
*자기주장훈련
*학습지도
*야외활동
*레크레이션
<부적응 아동을 위한 비행예방교육>
②
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자기 감정을 감시하는 것을 배우기
4) 당신 자신의 감정을 수용하고 신뢰하기
5) 효율적으로 감정을 표현하는 것을 배우기
6) 관계에서의 감정을 인식하고, 이해하고, 소중히 여기기
7 자기돌봄
1) 자기돌봄 1부: 자신을 양육하는 것을 배우
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돌봄의 진정한 의미는 돌봄이 이루어지는 성원간에 기꺼이 욕구에 반응하려고 하는 민감성과 자세를 통해 수평적이고 상호적인 교환이 이루어진다는 것이다. 보육은 아동과 교사간의 관계, 교사와 교사간, 교사와 부모, 시설과 가정, 시설과
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돌봄에 근거한다
간호사는 건강-질병, 환경적 인간적 상호작용, 돌봄 과정, 자기 지식과 자신의 힘 및 교류작용 한계에 대한 지식들이 있어야 한다.
* 이론의 적용
왓슨의 이론은 다양한 셋팅, 다양한 집단에 적용되어 그 결과들이 실무적으로
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교사의 노력은 ‘학생들을 읽어’ 그들의 주의를 집중시키고 이해를 촉진하는 방식을 고안해 내는 데 주어져야 한다. 즉 수준별 교실에서 교사는 자신의 역할을 코치, 조력자로서 파악하고, 학생들에게 가능한 많은 책임을 주어 자기 주도적
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자기 돌봄의 동기나 기회를 잃게 되며, 불규칙한 생활 패턴이 형성되고, 이는 더욱 심각한 개인위생 문제를 야기한다. 간호 접근법으로는 첫째, 환자의 개인위생을 관리하는 데 있어 구체적인 계획과 목표를 설정하는 것이 중요하다. 환자의
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지도사
(6) 평생 교육사
(7) 사회복지전담공무원
3. 미래발전 가능성이 있는 직업
(1) 의료 사회복지사
(2) 군 사회복지사
(3) 학교 사회복지사
(4) 정신 보건사회복지사
(5) 교정 사회복지사
4. 기타분야
5. 사회복지사의 전망
Ⅲ. 결
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