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개정교육과정의 문제점
이번 개정교육과정은 7차 교육과정에서 발생했던 여러 가지 문제점을 해결하기 위해 발표되었으나 역시 여러 가지 문제점을 수반하였다.
2007 개정교육과정에 나온 ‘도덕’과의 문제점을 나름대로 짚어보았다.
첫째,
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7차 수학과 교육과정
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5
1. 수학과 교육 과정 개정의 필요성
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2. 수학과 교육 과정 개정의 중점
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교육인적자원부, 7차 국어과 교육과정
교육인적자원부, 2007년 개정 국어과 교육과정
교육인적자원부, 중학교 교육과정 해설()
교육인적자원부, 2007년 개정 교육과정 해설()
한국교원·고려대학교 국정도서편찬위원회, 중등 국어, 생활국어 교
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교육부 - 수학과 교육 과정, 대한교과서주식회사, 1997
김만곤 외 - 초등 사회과 교육, 두산동아, 1999
덕벌초등학교 - 단계형 수준별 교육과정 편성·운영 방안, 1999
이인제 등 - 제7차 국어과 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원 교육과정개정연
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교육인적자원부, 7차 국어과 교육과정
- 한국교육과정 평가원, 2007년 개정 국어과 교육과정
- 교육인적자원부, 중등 국어 교과서
- 인터넷, 이상구의 국어교육연구실
- 인터넷, 다음 & 네이버 검색.
- 최현섭, 최명환 외 5명, 국어교육학개론- 읽
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교육과정을 실시해야 하는데, 초등학교 교사가 담당하는 과목과 수업 시수를 생각하면 그것 또한 불가능한 일이다.
6. 7차 교육과정의 궁극적 목적은 신자유주의 이데올로기의 확산에 있다
7차 교육과정 개정을 위한 공청회에서 수준별 교육
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교육인적 자원부(1997), 제 7차 국어과 교육과정
교육인적 자원부 (2007), 제 7차 국어과 개정 교육과정
교육과학 기술부 (2008), 중학교 교육과정 해설Ⅱ - 듣 기 -
≪ 7차 교육 과정 ≫
(1) 듣기가 문제 해결 과정임을 안다.
1. 문제 해결
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초등 음악 교육의 나아갈 방향에 대한 소고, 서 울교육대학교 교육대학원, 2001.1 p.49-65
임미경, 장기범, 함희주, 2002. 음악교육의 이론과 실제. (주)도서출판 예종. p. 59-69, 88-104
교육부, 1997. 제7차 초,중등 학교 교육 과정 총론 개정안. 교육부.
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교육과정 운영의 주체자이자 교육과정 의식인으로서의 교사
모든 특수교육교사는 교육과정 운영의 일차적 담당자로서 역할과 책무가 주어져 있다 . 그러나 제7차 특수학교 교육과정이 또 한 차례의 정례적 교육과정 개정에 따른 형식적 문서
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수학과 수준별 교육과정의 적용 방안과 교수-학습 자료 구성의 방향, 대구교육 31호, 대구 : 대구광역시교육
▷ 대한수학교육학회(1997), 대한수학교육학회논문집
▷ 박제윤(1999), 수준별 교육 과정의 편성과 운영, 한국초등교육과정연구회, 서
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