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초등학교 4학년(K - 4)의 교육과정 규준
Ⅵ. 5~8학년까지의 교육과정 규준
Ⅶ. 수학 스탠더드의 특징
Ⅷ. 스탠더드에서 말하는 평가 상의 강조할 점, 약화할 점
Ⅸ. 외국의 수학 교육 동향
1. 일본
2. 영국
3. 독일
4. 프랑스
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사례
1. 기업광고에 대한 인지구성체는 크게 광고의 소구내용(Content)과 소구방법(Method)으로 구분될 수 있다
1) 소구내용
2) 소구방법
2. 기업광고를 분류하는 데 사용한 전체 인지구성체의 종류에 있어 광고홍보전공 학생들이 사회학전공의
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Educative Assessment. San Francisco: Jossey-Bass. Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 수행평가: 학교교육과정과 수업개혁의 출발점
Ⅲ. 미국 수행평가 연구의 네 가지 방향
1. 성취기준
2. 평가기준표
3. 수행과제
4. 새로운 성적표 양식
Ⅳ. 끝맺는 말
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수학교육)과 그래프교육
1. 그래프의 역사
2. 그래프 교육의 중요성
Ⅵ. 수학학습(지도, 수학교육)과 인성교육
1. ‘1’을 통해 본 인성교육
2. 집합 속의 인성
3. 함수(function)적 사고의 인성
Ⅶ. 중국의 수학학습(지도, 수학교육) 사례
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교육의 교과재량활동 사례
1. 독서
2. 책을 가까이 하자
Ⅴ. 영어과교육의 교과재량활동 사례
1. 영어 재량수업의 목적
2. 수업의 방향
Ⅵ. 수학과교육의 교과재량활동 사례
Ⅶ. 사회과교육의 교과재량활동 사례
1. 운영의 목적
2. 운
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