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래도 친구보다 부모라고 외쳐주는 것 같다. 이 책을 읽으면서 가장 감동을 느낀 이 이야기를 더욱 많은 사람들엑 p알려주면 어떨까 싶기도 하다. 아마 좋은 깨우침이 될 것이다.
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먹고 살자고 하는 일인데 서로서로 도와주는 게 더 현명하지 않나 싶다. 오늘 날 또한 서로 헐뜯고 미워하기 보다는 좀 더 보듬어주고 상부상조하는 마음자세가 필요한 것 같다!
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초등학교 학생들은 방과 후 학교에서 제시한 숙제를 해야 한다. 또한 정규 수업에서 부족했던 부분을 보충하거나, 흥미로웠던 부분을 더 심도 있게 학습할 수도 있는 것이다. 따라서 아동의 학습과제, 특히 학교의 숙제를 도와주는 것과 학습
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초등학교 학생들은 방과 후 학교에서 제시한 숙제를 해야 한다. 또한 정규 수업에서 부족했던 부분을 보충하거나, 흥미로웠던 부분을 더 심도 있게 학습할 수도 있는 것이다. 따라서 아동의 학습과제, 특히 학교의 숙제를 도와주는 것과 학습
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초등학교 교사용 지도서, 수학(3-1), 서울 국정교과서 주식회사
교육과학사(1999) / 초등학교 교육 과정 해설, 서울 교육과학사
강지형 외(1999) / 초등수학교육, 동명사
강완·백석윤(1998) / 초등 수학 교육론, 동명사
김진규(1999) / 수행평가의 이론
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초등학교에 다니는 자녀가 있는 경우 자녀교육에서 가장 어려운 점은 무엇입니까?
① 어려운 점이 별로 없다 ② 학교 숙제 돌봐주기
③ 자녀와 깊은 대화가 어렵다 ④ 학교 행사 참여
⑤ 자녀 공부나 교육에 대한 정보를 얻기가 어렵다 ⑥ 기
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초등학교
③사회복지관 ④마을회관
⑤종교단체 ⑥새로 전용으로 지어야 한다
⑦기타( )
20.‘방과후 아동시설’ 프로그램 중 필요한 내용 중 중요하다고 생각하시는 것의 번호를 적어 주세요
①안전한 보보 ②생활지도 ③숙제지도
④놀이지
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숙제
많은 문제점들이 존재하지만 프랑스에서는 문화예술교육이 단순한 예체능 과목의 교육차원을 넘어선지 오래이며, 전반적으로 문화예술교육의 요건과 자원이 우리나라보다 훨씬 풍부하게 갖추어져 있는 것은 사실이다. 게다가 유치원
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숙제는 수업의 목표를 달성하는데 적절하였다.
① 적극 찬성한다. ( )
② 대체로 찬성한다. ( )
③ 잘 모르겠다. ( )
④ 대체로 반대이다. ( )
⑤ 적극 반대이다. ( )
13. 수업은 만족스러웠고, 수업목적을 달성하였다.
① 적극 찬성한다. ( )
② 대체
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Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아 과학교육의 정의
2. 유아 과학교육의 내용
3. 초등학교 과학교육의 내용
4. 교사의 역할
Ⅲ. 연구방법
1. 연구도구
2. 자료분석방법
Ⅳ
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칠원초등학교총동창회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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칠원초등학교총동창회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관
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해 도전하는 삶 그것이 제가 바라는 삶입니다.
각오
초등학교 때 방학 숙제로 콩나물을 키웠던 적이 있습니다. 그 때 시험삼아 몇 알의 콩을 양지에서 강한 햇빛을 보게 하고 바람에 맞히며 키워 보았더니, 그 콩들은 흔히 보는 콩나물이 되지
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초등학교 때 손전등을 만들어 오라는 숙제가 있었습니다. 완제품이 아닌 재료만 있었기 때문에 손전등의 원리를 알지 못하면 만들 수가 없었습니다. 그래서 기존의 손전등을 분해해서 일일이 체크한 후 숙제를 위한 재료들을 가지고 온전한
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초등학교 시절 포스터 그리기 숙제를 밤새도록 했던 기억이 납니다. 어린 나이에 밤을 새우기 쉽지 않은데도 엉덩이에 쥐가 날 때까지 앉아서 그리는 것에만 열중했습니다. 그런 끈기는 장기간의 프로젝트를 수행하는 귀사에 적합한 성격이
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초등학교 입학을 앞두고 전 서리와 우박을 온몸으로 맞는 잡초가 되었습니다. 자칫 온도변화에 적응을 하지 못하고, 온실을 그리워만 하다가 말라죽어가는 처지가 되었을 수도 있었으나 저를 다시금 뿌리 내릴 수 있도록 한 것은 어머니의 모
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초등학교에 진학하여 공부에 흥미를 갖게 되는 한편, 예?체능에 있어서의 재능과 적성을 탐색할 기회도 많이 가졌습니다. 중학교에서는 방송부 활동을 통해 교내 방송 뿐 아니라 각종 행사의 사회를 맡았으며, 연극도 하면서 소중한 추억을
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