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듣고 내용을 이해하여 역할놀이를 할 수 있다.
하
짧은 이야기를 듣고 내용을 이해하여 역할놀이 하는 데 어려움이 있다.
♧ My Mom's Story (역할극 대본)
어느 여름날, 시장에 어머니와 아들이 함께 서 있다.
Mom : (기분 좋은 표정으로 하늘을 보며
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이야기한 뒤 내용을 파악하면 내용 파악도 쉽고, 이야기 속에 담겨 있는 숨겨진 의미도 더 잘 이해할 수 있다.
Ⅶ. 초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 지도방법
1. 설명하기
주어진 학습 목표 또는 과제를 달성하는 데 필요한 지식, 원리, 과정
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하기
Ⅷ. 결론
국제화, 정보화 사회에 대비하기 위해서는, 국제 공통어인 영어로 의사 소통을 원활히 할 수 있는 능력과 국제적인 안목을 갖춘 폭넓은 사람을 길러야 할 필요성이 절실하다. 또 초등학교 학생은 성장 과정으로 보아 언어를 인
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초등학교 저학년 전문 교사의 공동 연구가 요구된다. 양 교육 기관의 교육과정 구성에서 중요한 것은 결정된 후의 연계 여부 모색이 아니고 연계되어 있는 목적을 성취하고 내용을 올바르게 전개하는 일이다.
참고 문헌
정진, 정은주.(1997). 유
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내용 분석과 지도 계획(보훈에 대한 내용 중심으로)
3) 5학년 도덕 및 생활의 길잡이 내용 분석과 지도 계획(보훈에 대한 내용 중심으로)
4) 6학년 도덕 및 생활의 길잡이 내용 분석과 지도 계획(보훈에 대한 내용 중심으로)
Ⅶ. 초등학교 도
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