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초등학교 2학년 국어과(국어교육)의 독서교육
7차 교육과정의 국어교과를 학년별로 살펴보면, 저학년에서는 주로 장면 상상하기, 말의 재미 느끼기 등 문학 작품에 대한 낮은 단계의 감상활동이 이루어진다. 따라서 문학 감상 수업은 수업 이
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초등학교6학년 국어교육평가
1. 대영역
듣기/말하기
2. 중영역
듣기의 본질, 듣기의 실제, 말하기의 실제
3. 성취기준
* 화자의 말을 인정하면서도 비판력을 유지하며 들어야 함을 안다.
* 화자의 정서적 표현에 적절하게 반응할 수 있다.
* 청중
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2005
유봉호·정영주 : 교육과정 및 교육평가, 교학연구사, 1998
전라남도초등국어교육연구회(1997) : 현장 교원들이 쓴 국어과 열린수업방법, 서울교육과학사
최현섭 : 국어교육학개론, 삼지원, 1995 Ⅰ. 초등학교2학년 국어과교육평가
1. 본
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고 깊이 생각하여 자신의 주장에 대한 타당한 근거를 찾을 수 있도록 분위기를 조성한다.
다른 친구들의 주장에 대한 근거가 타당한지 생각하면서 듣도록 한다.
Ⅵ. 초등학교6학년 국어과교육평가
1. 대영역
읽기, 언어
2. 중영역
읽기의 원리,
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초등학교 6학년 국어과 평가
1. 대영역
쓰기, 문학
2. 중영역
쓰기의 실제, 문학 작품의 이해
3. 성취기준
작품에 나타난 다양한 삶의 방식과 가치에 대한 자신의 생각을 표현할 수 있다.
독자의 공감을 이끌어 낼 수 있도록 자신의 느낌과 정서
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