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초등학교에서의 교육 평가 방법에 대해서 살펴보고 내가 수업시 효율적으로 활용해 볼 수 있을 것 같은 평가 방법을 몇가지 예를 들어 보았다. 그리고 현재의 초등학교내 실시하고 있는 평가에대한 아쉬움과 외국의 사례를 살펴 보았다. 평가
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초등학교 학생들의 방과후 체육활동 참여는 신체적, 정서적으로 바람직한 인격형성이 될 뿐만 아니라 사회적으로도 능동적인 인간이 되게 하며, 초등학생에게 필요한 기본생활습관 정착에 결정적인 요인을 제공하기 때문에 사회체육의 활성
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초등학교 아동을 위한 상담, 교육과학사
3. 홍경자 역 Popkin(1995). 현대의 적극적 부모역할훈련 부모용지침서, 중앙적성출판사
4. 서영숙 역 Axline(1998). (놀이를 통한) 아동심리치료. 학문사 I. 초등학교 아동을 위한 부모교육
1. 초등학교 아
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초등학교 교사용 지도서, 대한 교과서 주식회사, 2001
3. 문교부, 초등학교 교육 과정, 대한 교과서 주식회사, 2001
4. 문교부, 초등학교 말하기·듣기교과서, 대한 교과서 주식회사, 2001
5. 문교부, 초등학교 읽기 교과서, 대한 교과서 주식회사, 2001
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학교 생활 사이에서 폭 넓은 사회성과 성격이 발달하게 된다.
참고문헌
김계숙 저, 인간 성장·발달과 건강, 신광출판사
김동일 외(1999), 아동발달과 학습, 교육출판사
서울특별시교육연구원(1989), 우리들의 성장(초·중학생용)
신은희, 초등학
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학교, 2004
김정화 - 구성주의 교사교육을 통한 예비교사의 과학교육에 대한 신념의 형성 과정, 한국교원교육학회, 2003
유병길 - 구성주의 관점에서의 과학과 열린교육 : 학습자 중심의 과학교육, 부산교육대학교 초등교육연구소, 1997
이부다 외
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학교가 매일매일 더 재미있어질 거예요!
꼭 저를 뽑아주시면 신나는 학교 생활을 약속할게요!
여러분의 소중한 한 표,
**회장 후보 [000]**에게 부탁드립니다!
감사합니다! 초등학교 회장선거 연설문공약(2학년) 실제사용 당선 2편
1. 초등
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초등학교 적응을 위한 전환 프로그램 개발과 효과성에 대한 기초 분석”, 서울여대, 2014
- 송주미, “장애유아의 초등학교 입학준비에 대한 장애유아 부모의 요구”, 단국대, 2013
- 방지희, “지적장애 아동의 의사소통 개선을 위한 언어중재
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학교 프로그램은 학생들에게 교육의 기회가 되기 때문에 학생들의 요구를 반영하여 이러한 방과후 학교 프로그램이 향상되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
2015년 지곡초등학교 방과후학교 프로그램 운영계획서
2012년 파주중학교 방과후학교
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초등학교 각 학년과 역사의식의 발달 단계의 특징을 살펴보면 다음과 같다.
학년
역사의식의 단계
특징
역사교육과의 관계
1~2
感古意識
·막연하게 옛것을 느낀다.
·자기 중심적이다.
·고금의 상이 구별이 불명확하다.
·동화적 이야기를 좋
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