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논술 지도.
서울특별시교육청(2006). 손에 잡히는 논술 <초등 독서논술 장학 자료 1> 1. 들어가며
2. 책 읽는 즐거움을 통해 창의적 사고 키우기
3. 초등 4학년 이후 독서, 학년별 접근법이 달리하기
<교과 연계 독서논술 지도>
4. 나
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2002학년도 공립 초등학교, 초등특수학교, 유치원, 유치원특수학교 교사 임용후보자 선정 경쟁시험
수험번호 : ( ) 성 명 : ( )
○ ○ ○ ○
(관리번호 : )
수험생은 문답지 번호를 확인하고, 각 장마다 수험번호와 성명을 쓰시오.
( 3 )교시 논술(공
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냄새로 집을 찾아오는 귀소본능이 있다. ( )
⑨나나니벌은 나방애벌레를 죽여서 가져간다. ( )
⑩나나니벌은 개미에게 먹을 것을 빼앗기면 끝까지 싸운다. ( )
※다음 물음에 답하세요.
①벌들이 사라지면 어떤 일이 생길까요?
②파브르가 곤충
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리님의 얼굴을 조각하려고 할까요?
⑫서울로 가던 세 사람은 어떤 어려움을 만나나요?
⑬토굴에 들어간 세 사람은 왜 조각상의 다리부분을 내 놓았을까요?
⑭조각상의 몸통부분은 어떻게 되었나요?
⑮세 사람은 왜 남은 조각상을 팔아 버렸을
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있는 다양한 가족형태를 알아봐요.
①편모, 편부
②다문화 가족
③기러기 아빠
④조부모 아이들
⑤입 양
⑥맞벌이 부부
⑦이혼 가정
⑧혼혈 가족
나)다양한 가족 형태에서 나타날 수 있는 어려움을 예상해보고, 가족이 서로 행 복해지기 위해
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