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없어요.
S4: 자신의 역할을 다 하지 못하면 점수를 잃어요.
5‘
※ 판서계획
◎ 단 원 : III-1. 티볼 게임을 해 봐요.
◎ 학습주제 : 직육면체 성질 알기
◎ 학습문제 : 야구형 게임인 티볼 게임의 의미와 특성을 이해할 수 있다.
【활동1】 티볼이
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- (교사의 지시에 따라 간단한 스트레칭을 실시한다.)
2‘
차시
예고
- 다음 시간에는 정식 티볼 게임을 하도록 하겠습니다.
※ 판서계획
단원 : 1. 티볼 게임을 해봐요.
학습목표 : 위치가 다른 누의 의미를 알고 적극적인 태도로 게임에 참여할
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에는 정식 티볼 게임을 하도록 하겠습니다.
※ 판서계획
2012년 6월 25일 월요일
단원 : Ⅲ. 경쟁활동 - 1. 티볼 게임을 해봐요.
학습주제 : 1루가 2개인 티볼 게임
학습목표 : 위치가 다른 누의 의미를 알고 적극적인 태도로 게임에 참여할 수 있다.
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임을 해보도록 하겠습니다.
※ 판서계획
2012년 6월 20일 목요일
단원 : Ⅲ. 경쟁활동 - 1. 티볼 게임을 해봐요.
학습주제 : 티에 공을 올려놓고 치기
학습목표 : 누가 2개인 티볼 게임의 특성을 알고 게임에 즐겁게 참여할 수 있다.
<활동 1> 누
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해요.
모두 공을 정리하고 들어가세요.
S: (상품을 받아간다.)
S: 드리블, 패스, 슛을 모두 잘 하는 친구가 VIP가 될 수 있을 것 같아요.
S: (시범을 보인다.)
3‘
체육과 교수-학습 과정안
초등학교 5학년 지도교사:
수 업 일
수업자
단 원
3. 게임 활
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해중심 게임모형을 적용한 초등학교 배드민턴수업 비교. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김도수(1996). 게임유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
김영수(1996). 체육과
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목적 1
II. 이론적 배경 3
1. 다중지능이론의 특징 3
2. 다중지능이론의 영역 5
III. 다중지능이론을 초등교육에 접목 14
1. 발달적 측면 14
2. 교육 과정적 측면 15
3. 교사의 역할 18
4. 평가의 방법 20
V. 결론 및 제언 23
■ 참고문헌 25
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교수내용
4. 교수․학습방법
C. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동의 효과 검증 절차
1. 연구 대상
2. 실험 설계
3. 검사 도구
4. 연구 절차
5. 자료처리 및 분석
Ⅴ. 연구결과 및 해석
A.
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-1. 신문의 정의……………………………5
1-2. 신문의 역사……………………………6
2-1. 인터넷 신문의 등장…………………8
2-2. 인터넷 신문의 특성…………………11
3. 스포츠와 인터넷 신문…………………15
4-1. 스포츠 신문
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보육교사의 전문적인 자질을 위해 워크숍이나 세미나 등의 참여는 어떻게 하고 계십니까?
1) 전혀 참가시키지 못하고 있다( )2) 1년에 1～2번 참가한다( )
3) 1년에 3～4번 참가한다( ) 4) 1년에 5～6번 참가한다( )
5) 1년에 7번 이상 참가한다( )
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해 있는 것이 아니라 계속 움직여주어서 패스길을 만들어주도록 해요. 자 다들 이해 1. 체육수업 시나리오 기본 틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수
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해 중심 게임수업 모형은 구조화된, 혹은 통제되고 변형된 게임을 통해 기능의 학습보다는 게임에 대한 전반적인 안목과 전술을 가르친다는 점이 생소하고 신기했습니다. 제가 나중에 체육교사가 되면, 가장 해보고 싶은 교육방식입니다. 교
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해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자격과 역량을 강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는 연
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게임 포털화를 통해 Market Share를 높이자는 내용을 골자 로 한 프로젝트, IMT-2000서비스를 미리 모바일과 연동시켜 국내 2위 시장진입을 노리려한 프로젝트 등은 교수님께서도 좋은 호응을 보이신 프로젝트 들이었습니다. 또한 초등학교 때부터
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해 논합니다.
4. 학업 준비 상태 및 자격: 관련 분야나 주제에 대한 이해도, 이전 학업이나 경험, 연구 스킬 등 자신이 이 계획을 수행하기에 적합한 준비가 되어 있음을 보여주는 자격과 역량을 강조합니다. 필요하다면, 특정 교수님 또는 연
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