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☆PPT
☆깔끔송
※학생들에게 깔끔송을 들려줌으로써 배운 내용을 상기시킬 수 있도록 한다.
※판서계획
<학습문제>
글을 읽고, 누가 무엇을 하였는지 알 수 있다.
<학습활동>
【활동1】:건우가 쓴 일기 읽기
【활동2】:글쓴이가
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교수-학습 과정안
일 시
대 상
실습생
지도교사
교 과
국어(말하기듣기쓰기)
단 원
다섯째마당.
2. 좋은 느낌 오래오래
수업 모형
반응중심학습
제 재
이야기를 읽고, 인물에게 편지쓰기
차시
6/9
학습 형태
전체학습, 개별학습, 모둠학습
학습
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누가 무엇을 했는지 찾아보는 연습을 반복한다.
※판서계획
학습목표
누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽을 수 있다.
【활동1】알아 볼까요?
【활동2】누가? + 무엇을? 알약 만들기!
【활동3】그림일기를 읽어 보아요
※ 본 차시 학습 평
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글을 읽고, 글쓴이가 하고 싶은 말을 알아보는 공부를 하도록 하겠습니다.
S: 네, 감사합니다!
※ 판서계획
※ 단원: 5.생각을 펼쳐요
※ 학습문제: 누가 무엇을 하였는지 생각하며 글을 읽어 봅시다.
활동1:‘토끼 지우개’읽기
활동2: 주인공
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일어났는지 알지만 차례에 맞게 잘 말하지 못한다.
하
글을 읽고, 어떤 일이 일어났는지 모르고 차례에 맞게 말할 수 없다. 동기유발
문제 확인하기
문제 해결하기
문제해결
일반화
정리 및 평가
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
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1). 「사회과 수업과 문학의 통합」. 『교육과학연구』32.
한철우(2005). 「학교 독서 지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14.
[단행본]
김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께.
박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울:
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국어교육학개론』, 삼지원, 2003.
박민수, 『아동문학의 시학 』, 춘천교대 출판부, 2002.
박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002.
배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006.
신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994.
이경우.
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1. 그루터기 제작, 독서기록장, 스쿨존(2008)
2. 나를 발전시키는 독서노트, 더난출판(2008) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 기존 독서기록장 내용
Ⅲ. 수준별 독서기록장 내용 구성
1. 예상되는 독서기록장의 내용 구성
2. 초등학교 독서기록 양식
3.
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글 제스처 등으로 전환하여 표출할 수 있는 능력을 의미한다(Piage I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적 ------------------------------------ 1
2. 연구문제 ----------------------------------------------- 6
3. 용어의 정의 --------------------------------------------- 6
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1) 문제에 대한 민감성
(2) 상상력
(3) 사고의 유창성
(4) 사고의 융통성
(5) 사고의 독창성
(6) 사고의 정교성
2. 창의성을 개발시키기 위한 훈련 기법
(1) 브레인스토밍
(2) 색다른 용도법
(3) 강제결합법
Ⅲ. 교수학습 과정안
활
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1) 지원동기
-(2) 학업계획
-(3) 기타 자기소개
31. 기계항공공학부
32. 한동어문학부
★★학과별 학업계획서 예문★★
(1) 국어국문학과
(2) 신문방송학과
(3) 인문계열
(4) 자연과학부
(5) 법학과
(6) 자연공학부
(7) 식물생산과학
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그동안 배운 바를 펼치고 싶다 1. 학업계획서란 무엇인가
2. 좋은 학업계획서의 조건
3. 학업계획서의 필수구성요소
4. 학업계획서읙 기본적인 틀
5. 학업계획서(학습계획서)의 설계도
6. 학업계획서 작성방법
7. 예문
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교수님 이러한 꿈을 가진 저에게 대학원 학업을 통해 꿈을 실현하여 사회에 조금이나마 이바지 할 수 있도록 장애아동들에 대한 저의 애정으로 부탁드립니다. Ⅰ. 학업계획서의 의의 & 작성법 & 유의사항
1. 학업계획서란?
2. 학업계획서
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국어교육에 대해 더 깊이 있게 질문하고 답을 찾아가는 여정이 될 것입니다. 저는 이 과정을 통해 학생에게는 좋은 수업을, 교사에게는 의미 있는 연구를, 그리고 사회에는 신뢰받는 국어교육을 전달할 수 있는 사람이 되겠습니다. 1. 전공
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교수·학습 전략을 개발하여, 유아들이 자신만의 방식으로 세상을 탐색하고 표현할 수 있도록 돕는 교육자로 성장하고 싶습니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 학습목표 및 계획
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력
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