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초등도덕연구회(2002) : 인성교육의 길잡이, 서울 : 경지원 이병진(1998) : 초등교육학개론, 서울 : 문음사 통일부(1998) : 통일교육 기본방향, 서울 : 통일부 통일정책실 한국교육과정평가원(2002) : 한국의 초·중등 ICT 활용 교육의 실태와 전망 한국
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적용으로 학생들의 학습 태도가 능동적, 적극적으로 변모하고 자기 주도적 학습 능력과 고등정신 기능이 신장되었다. · 학생 선택 중심의 교육과정 운영으로 학생들의 학습 의욕이 고취되었다. · 교과별로 수준별 학습 적용 및 다각적인 교
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12) 교육과정 평가 체제 확립 학생이 성취해야 할 교과별 성취기준을 설정하고 이 기준에 따라 학력을 평가한다. 학교별로 편성하는 교육과정의 평가 체제도 확립한다. 4. 7차 교육과정의 문제점과 대안 1) 국민공통 기본 교육과정의 학년제 도
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  • 등록일 2013.02.23
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교육과정 운영체제가 초등학교 전 학년에 걸쳐 시도되고 있는 것이다. 또한 지난해부터 시행되기 시작한 제 7차 교육과정에서 재량활동을 강화하고, 각 교과의 수업과 재량활동 수업 시간을 함께 통합적으로 운영할 수 있게 함으로써 12학년
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실태 조사 분석을 통한 재량활동 교육과정 편성 운영의 문제점 및 개선방안 연구, 서울특별시 교육과학연구원 공모 제21회 교육연구논문 서울특별시 교육청(2002) - 고등학교 창의적 재량활동 지도자료 인천선화여중(1998) - 제7차 교육과정 적용
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  • 등록일 2011.04.15
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논문 287건

후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 10 4.3.5 수학 심화반의 다중회귀분석결과 11 4.3.6 수학 심화반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 12 4.4 수학 수준별 수업에 대한 학업성취도에 미치는 변수의 비교 12 5. 결론 및 제언 13
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  • 발행일 2011.02.09
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교육과정 소식. 초등학교 교육과정(2007. 2. 28. 고시) - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성격 2. 목표 3. 내용 가. 내용 체계 나. 학년별 내용 4. 교수ㆍ학습 방법 가. 학습 지도 계획 나. 자료 준비 및 활용 다. 학습 지도 방
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  • 발행일 2007.12.20
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및 평가횟수는 적절하였다. ① 적극 찬성한다. ( ) ② 대체로 찬성한다. ( ) ③ 잘 모르겠다. ( ) ④ 대체로 반대이다. ( ) ⑤ 적극 반대이다. ( ) 12. 숙제는 수업의 목표를 달성하는데 적절하였다. ① 적극 찬성한다. ( ) ② 대체로 찬성한다. ( ) ③
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  • 발행일 2006.12.31
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과정이 신장되며 이를 문제해결에 사용할 수 있다. 참여의 즐거움을 통해 정규 교육과정에 대한 흥미를 상승시킬 수 있다. 2) 대상 수준 Ⅰ 유치원~12세 이하 수준 Ⅱ 13세~15세 이하 수준 Ⅲ 고등학생 수준 Ⅳ 대학생 3) OM의 문제 장기적 문제 한
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  • 발행일 2011.08.11
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및 해결방안 Ⅱ. 사례분석 1. 사례 분석 1) 사례개요 2) 내담자 정보 3) 의뢰과정 4) 가족배경
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  • 발행일 2012.11.21
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취업자료 234건

교육대학원에서의 풍부한 네트워크를 통해 초등교육 프로그램 운영을 위한 기반을 탄탄히 해갈 것입니다. 그리고 다양한 초등교육관련 학회와 세미나에 적극적으로 참여하며 초등교육을 위한 교과과정 및 개선된 환경을 제공하기 위한 연구
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교육의 방책 9. 학생 생활 지도 관련(문제학생, 잠자는 학생 지도 방책) 10. 교사와 학생의 관계(상하? 동등?) 11. 교육일반(교육의 수요자는? 교실붕괴에 대한 입장과 ? 毓? 교육의 수월성이란?) 12. 올바른 교육을 위해 어떻게 해야 하는가? 13.
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12> <대학 학업계획서 예문13> <대학 학업계획서 예문14> 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기 2. 대학 재학 중 학업계획과 대학 졸업 후 희망 진로 <대학 학업계획서 예문15> 1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동
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12) 자기소개서 모범예문12 (13) 자기소개서 모범예문13 (14) 자기소개서 모범예문14 (15) 자기소개서 모범예문15 (16) 자기소개서 모범예문16 (17) 자기소개서 모범예문17 (18) 자기소개서 모범예문18 (19) 자기소개서 모범예문19 (20) 자기소
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